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上海四大八校是(shì)指(zhǐ)什么高中，上海市重点高中排名一览表(biǎo)

　　上海四大是(shì)指：上海市民办华育中(zhōng)学、上海民(mín)办(bàn)兰生(shēng)复(fù)旦中学、上海外国语大(dà)学(xué)附属外国语学校、上海市市北初(chū)级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江(jiāng)集团学校、进(jìn)华(huá)中(zhōng)学(xué)、存志中学、新华初级中学、上海市(shì)世界外(wài)国(guó)语中学、华二初级中学、立达中(zhōng)学等八校(xiào)。

　　扩展资料华育中学的前(qián)身是(shì)上海中学初(chū)中部，90年(nián)代上(shàng)海的'初中高中分离以(yǐ)后，上海中学与华泾实(shí)业联合在1999年建立了华育(yù)中学，华(huá)育的师资力量、管理方(fāng)式(shì)、教学(xué)方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦(dàn)中学(xué)建校于1994年，也是一所可(kě)跨区(马美如简介qū)招生的民办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中教学基地(dì)。

上海高中四大名校八大金(jīn)刚是什么(me)

　　 上海(hǎi)四大名校是(shì)指上海(hǎi)中学、华师大(dà)二(èr)附中、复旦附中(zhōng)、交大附中。

　　 这四所学校是上海高中里(lǐ)顶尖(jiān)教育资源的代表(biǎo)。

　　 八大金(jīn)刚指的是南洋模范(fàn)中学（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大(dà)同中(zhōng)学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦）。马美如简介>

　　 当然这(zhè)只是坊(fāng)间(jiān)的一(yī)种说法而已，各区县依然还(hái)拥有一些(xiē)非常出名的高中(zhōng)，比如浦东的进才中学，静安的市西中学(xué)、徐汇的位(wèi)育中学(xué)、宝山的行知中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神(shén)仙”为上外附中（虹口区）,因上外附中几乎不对外乎大区招生(shēng)，在(zài)上海中考中，我(wǒ)们一般都不会讨论这所学校，故被应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市实验性示范性高中是根据(jù)《国务院关于基础教育改(gǎi)革与发(fā)展决定》中各地建设一批实施素质教育的示范性普通高中以及(jí)全国高中教育工作会议(yì)的精神，上海市于(yú)1999年4月正(zhèng)式启动建设的。

　　 上海市实验性示范性高(gāo)中第(dì)一(yī)批有上(shàng)海中学、复旦(dàn)大(dà)学附(fù)属中学、上海交通大学(xué)附(fù)属(shǔ)中学(xué)、华(huá)东师范(fàn)大学(xué)第(dì)二(èr)附属中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)师范大学附属中学(xué)、大同(tóng)中学(xué)、格(gé)致(zhì)中(zhōng)学、上(shàng)海外(wài)国语大(dà)学附属(shǔ)大境中学、向明(míng)中学、南洋模范中学、位育中学、延(yán)安中(zhōng)学(xué)、上海市第(dì)三女子中学(xué)、育才中(zhōng)学、市西中学(xué)、曹杨二中、晋元高级中学(xué)、市北中学、新(xīn)中中学、复兴高级中(zhōng)学、华东师范大学第一附(fù)属中(zhōng)学、控江中(zhōng)学、杨浦高级(jí)中(zhōng)学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建平(píng)中学、进(jìn)才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式启动上(shàng)海市实验性示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实(shí)验(yàn)性示范性(xìng)高中(zhōng)建设取得新进展。

　　 实验性示范性高(gāo)中建设是上海(hǎi)市基础教(jiào)育现代化的重要(yào)组成(chéng)部分(fēn)。

　　 建设实验性(xìng)示(shì)范性(xìng)高中，目的(de)是在(zài)于通过促(cù)进学校形(xíng)成依法治(zhì)校、自我约束、自主发展(zhǎn)的(de)内驱机制，推(tuī)动学校不断追求(qiú)新的发展，形(xíng)成(chéng)一支(zhī)学(xué)校教育改(gǎi)革的先锋队，一支(zhī)攻(gōng)克素质(zhì)教育(yù)难题的攻坚队，对整个高(gāo)中教育和基础教育起示范、辐射和(hé)引领作用，从而带动(dòng)基础教育(yù)的整体发展与提高(gāo)，促进(jìn)本市(shì)率先基本实现教(jiào)育现代化。

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