晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了怎么(me)回复(fù)她呢？晚上(shàng)老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了可(kě)以(yǐ)回复：我会用手机(jī)备忘(wàng)录注明并定个(gè)闹钟(zhōng)提醒(xǐng)的四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震(de)，请您放心的。关于晚上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回复(fù)她(tā)呢以及晚上(shàng)老师说怕我忘记了(le)怎么回(huí)复(fù)她呢，老师(shī)说忘(wàng)回复了我怎么(me)说，怕老师忘记要怎么提醒，老师说晚上好(hǎo),我该怎么办回复？，等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下的生活知识：

忘记是什(shén)么词性

　　忘记(jì)是动词词(cí)性的。

　　释义(yì)：不记(jì)得过(guò)去的事;没有(yǒu)记住(zhù)应该记(jì)住(zhù)的(de)。

　　词性：可(kě)用(yòng)作(zuò)名词，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的(de)是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例(lì)如：李准(zhǔn)《耕云记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷打着(zhe)，风卷着云(yún)……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义(yì)：

　　一(yī)个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之事件的(de)数目(mù)、它所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间(jiān)，还有和身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态有(yǒu)关。但普(pǔ)遍认为，相对(duì)于记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被(bèi)动的。就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复(fù)她(tā)呢(ne)

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师(shī)说怕(pà)我忘(wàng)记了(le)可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依(yī)旧不放心，还(hái)可以(yǐ)用(yòng)记事本抄下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘(wàng)记的事情四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震(qíng)抄(chāo)写下来，放在自己(jǐ)能够随时(shí)看(kàn)到的地(dì)方。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，与其联(lián)系(xì)之事件的数目、所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间以及身(shēn)体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘(wàng)是被动的(de)。

　　就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事(shì)，而不能选择(zé)去(qù)忘记某件(jiàn)事。

　　为了(le)避(bì)免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常(cháng)的做法是复习(xí)。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿(ér)园(yuán)老师平时工作是(shì)很(hěn)辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生(shēng)，自(zì)然是忙不过来的，就(jiù)会出(chū)现(xiàn)偶尔忘事的时候，希(xī)望家(jiā)长能够多多(duō)体谅老师，有事先沟通，这样就能(néng)够省掉很多不(bù)必要(yào)的麻(má)烦。

　　家长的体谅(liàng)与(yǔ)关心也(yě)是至关(guān)重要的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平时总(zǒng)是非常(cháng)体(tǐ)谅老(l四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震ǎo)师，甘愿配合(hé)老师的工作的话(huà)，老师(shī)自然(rán)会(huì)对我们的孩子有(yǒu)一个好的(de)印象。

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