大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么(me)是学分制(zhì)，教育(yù)形式(shì)的一(yī)种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生(shēng)学习(xí)质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内(nèi)首(shǒu)先实(shí)施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在(zài)学分制变革已在(zài)国内高(gāo)校(xiào)全面(miàn)推开。华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约>

大学学分是什么意(yì)思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算(suàn)学(华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约xué)生(shēng)学(xué)习量(liàng)的一种 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核算，每(měi)门(mén)课程及实践环节(jié)的详细学分数(shù)以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学(xué)分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期间的学习(xí)常(cháng)识的广度，学(xué)生获得的学(xué)分越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学(xué)分也变成了点评(píng)学生优异程度的一个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课(kè)为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生学(xué)习(xí)质(zhì)量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美(měi)国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的(de)特征，又有彻底学分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密(mì)完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方(fāng)面，给予学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一种把有(yǒu)必要(yào)获得的结(jié)业总(zǒng)学(xué)分作为(wèi)结业(yè)规范(fàn)的(de)一种教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准(zhǔn)予学(xué)生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的一种能(néng)用以显现学(xué)生(shēng)每门华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约课程的(de)学(xué)习成果(guǒ)的(de)质(zhì)量，以及学(xué)年和结(jié)业总成果(guǒ)质量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在(zài)学(xué)分制的基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学(xué)生对某些要点课程的学习(xí)质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等(děng)别离确认不(bù)同(tóng)的权重系数，方案学分(fēn)乘以权(quán)重系(xì)数(shù)，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规(guī)则的最低学格外，还(hái)应(yīng)修满课外附(fù)加学分(fēn)才(cái)干结业(yè)的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社(shè)会工作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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