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姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位

姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位 说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

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  说明方(fāng)法及(jí)作用:

  1、举(jǔ)例子:

  举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物(wù),使所要说明的事(shì)物具体化,以便(biàn)读者理解,这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子(zi)。

  运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理,一要注意例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性,二(èr)要注意(yì)例(lì)子的(de)适量(liàng)性。

  作用:使文章表(biǎo)达的意思更明确,读(dú)者更能理解,具体地说明了说明对象的特(tè)点。

  例句:云能(néng)预示天气。

  比如(rú),在某(mǒu)某地区,出现云(yún)就代表(biǎo)将(jiāng)要下(xià)雨。

  ——《看云(yún)识天气》(根(gēn)据大的(de)范围列举相应的例子)

  举了(le)具体的例(lì)子,真(zhēn)实具体有力地(dì)说明了……,使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

  2、引(yǐn)用:

  为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体,更具说(shuō)服力(lì),可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

  引用的范(fàn)围很广,可(kě)以是经典著作,名家名言,公式(shì)定律,典故谚(yàn)语等(děng)。

  作用:使文章更(gèng)具说服力。

  体现说明文语言的(de)准确(què)性(xìng)。

  如(rú)引(yǐn)用古诗:使(shǐ)说明文(wén)更具(jù)诗情画意(yì);

  引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

  例(lì)句:唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特,人(rén)不知其所以为”。

  ——《中国石拱桥》(可以增(zēng)加文章(zhāng)的说服力)

  用作引用(yòng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁,有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征,既(jì)增(zēng)强了说(shuō)服力,又增强了(le)趣味性。

  3、作比较:

  作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事(shì)物(wù)特(tè)征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

  说明某些(xiē)抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物,可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较,使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

  事物(wù)的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

  在作比(bǐ)较的时候,可以是同类(lèi)相比,也可(kě)以是异类相比,可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”,也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

  作用:把(bǎ)……与……进行比较,突出强调了说明对象的特点。

姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位>  例句:永定河发水时,来势很猛,以前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁,但(dàn)是这座桥却从没出过事,足见它的坚(jiān)固(gù)。

  ——《中国石拱桥(qiáo)》(突(tū)出被说明(míng)对象的特点)

  4、列数(shù)字(zì):

  为了(le)使所要说明的事物具体化,还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法,以便(biàn)读者理解。

  需要注(zhù)意的是,引用较(jiào)多的数字,一(yī)定要(yào)准确无(wú)误,不准确的(de)数(shù)字绝对不能用,即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据,并力求近似。

  作用(yòng):用列数字的方法进行说明(míng),既能准确客观(guān)地(dì)反映事实(shí)情况(kuàng),又(yòu)有(yǒu)较强的说服力(lì)。

  更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性,准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

  例句(jù):赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟,全长50.82米,两端宽(kuān)9.6米,中部略窄,宽9米。

  和全(quán)桥(qiáo)只有一个(gè)大(dà)拱,长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》(体(tǐ姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位)现准(zhǔn)确性)

  5、分类别:

  说明事物的(de)特征,往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同,把事物分成(chéng)若干类(lèi),然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)。

  这种(zhǒng)说(shuō)明方法,叫分(fēn)类(lèi)别。

  作用:条理清晰,层次清(qīng)晰,一目了然。

  清晰地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn),使文章更具有(yǒu)说服力。

  例句:按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其装饰(shì)的华丽(lì)程(chéng)度,分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等(děng),因而(ér)在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

  ——《说“屏(píng)”》(使读者(zhě)明白屏(píng)的种类(lèi))

  6、打比方:

  利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较,以突出(chū)事(shì)物的形状特点,增强说(shuō)明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

  说明文(wén)中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ),同修辞(cí)格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致(zhì)的(de)。

  不同的是,比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻,而说明(míng)多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。

  作用(yòng):把(bǎ)……比作……,生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点,使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

  例(lì)句:石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng),就像虹。

  ——《中国石拱桥(qiáo)》(可(kě)以使要说(shuō)明的(de)对(duì)象形(xíng)象生动)

  7、摹状(zhuàng)貌:

  为了使(shǐ)被(bèi)说明对象更形象、具体,可(kě)以进行状貌摹写。

  作用:描(miáo)摹了……的……特点,生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明(míng)了……,使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽更生动。

  例句:这(zhè)些(xiē)石刻石狮(shī)子,有的(de)母子相(xiāng)抱(bào),有的交头接耳,有(yǒu)的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟(wéi)肖。

  ——《中国(guó)石拱桥》(使(shǐ)被(bèi)说明更具体,更形象(xiàng))

  8、下定义:

  用简(jiǎn)明(míng)的语言、科(kē)学的(de)术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说明(míng)叫下定义。

  下定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质(zhì)。

  作用:使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)、理解。

  例句:统筹方法,是(shì)一种安(ān)排工(gōng)作进程的数学方法。

  ——《统筹方(fāng)法》(能准确揭示事物的本质)

  9、作诠(quán)释:

  从一个(gè)侧(cè)面,在(zài)事物的某一个特点做些一般性的(de)解释。

  作(zuò)用(yòng):使(shǐ)读者在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽象的字(zì)词能(néng)够更(gèng)加明白(bái),更(gèng)易理解。

  例句:大拱的两(liǎng)肩上,各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

  这个创造性的设计,不但(dàn)节约了(le)石料,减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量(liàng),而且在河水暴涨的时候,还可以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量,减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的(de)冲击。

  同(tóng)时,拱上加拱,桥身也更美观(guān)。

  ——《中国石(shí)拱桥》(使(shǐ)读(dú)者明白这个设计的巧妙之处)

  10、列图(tú)表:

  为了把十分复杂的事物说清楚,就可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)图表法,来弥(mí)补单用文(wén)字(zì)表达的缺欠,对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

  作用(yòng):使人(rén)看了一目了然。

  条理清(qīng)晰,直接地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

  11、作(zuò)假设:

  作假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

  作用:用(yòng)假设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况(kuàng)。

  例句:我(wǒ)们只有一个(gè)地球,如果它被破坏了,我们别无去处(chù)。

  ——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格式(shì)

  说明方法及其作用答题格式如下:

  1、举例子 :具体(tǐ)真切地说明了事(shì)物的××特点。

  2、分(fēn)类别(bié):条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

  对事物的特(tè)征(或(huò)事理)分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性(xìng)。

  3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方:生动形象(xiàng)地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性(xìng)。

  4、列(liè)数字:具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

  5、作比较:突出强调了被说明(míng)对象的××特点(地位、影响(xiǎng)等)。

  6、下定义:用简(jiǎn)明科(kē)学的语言对说明的对象(xiàng)(或(huò)科学事理)加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事(shì)物(wù)的特征(或事(shì)理)。

  7、列图表:直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

  8、引用法:用引用的(de)方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的(de)作用。

  9、摹(mó)状貌:对事(shì)物的特征(zhēng)(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

  10、作诠释:对事物的特征(或事理)加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

  11、引用(yòng)说明:引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具(jù)体的(de)事例;(作(zuò)用同举例子) B、引用具体的(de)数据;(作用同列数字(zì))C、引用名言、格言、谚语;作用(yòng)是(shì)使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.(引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用(yòng))。

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