校园(yuán)暴力的(de)主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发(fā)生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生(shēng)，令(lìng)其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容(róng)易察(chá)觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身(shēn当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗)边没有朋(péng)友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受(shòu)害者的照片进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为(wèi)解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等(děng)部(bù)门发布的(de)《加强中小学生欺凌(líng)综合治理方(fāng)当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗案》中要求(qiú)，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调(diào)查，而(ér)在此次北京市各区公布的实(shí)施(shī)方案中，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要(yào)求(qiú)外，对于事件的及时上报也(yě)做出了严格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须(xū)向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在(zài)实施(shī)方案中明确提(tí)出，如发(fā)生欺凌事件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级(jí)单位(wèi)进行口头汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类(lèi)似，海淀区除(chú)了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还(hái)要求学校要与属地(dì)派出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他(tā)们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌是(shì)在(zài)受害者未能(néng)保护(hù)自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫(pò)受(shòu)害者做他或她不想要(yào)做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平(píng)、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事(shì)行为能(néng)力人在学校(xiào)或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间受(shòu)到人身损(sǔn)害(hài)，学校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人或者限制民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构以(yǐ)外(wài)的(de)第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第(dì)三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到管理职(zhí)责的，承担(dān)相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担(dān)补充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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