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浆水是热性还是凉性的浆水可以当水喝吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是(shì)什么是在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)的。

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文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读(dú)者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的(de)意境(jìng)和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章和(hé)人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言(yán),提(tí)出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或(huò)引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完(wán)备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本(běn)要(yào)求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化(huà)的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观事物(wù)的文(wén)章形(xíng)式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记(jì)叙文、说明(míng)文、应用文(wén)、议(yì)论(lùn)文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文(wén)章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为(wèi)浆水是热性还是凉性的浆水可以当水喝吗,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文(wén)章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章内容(róng)的(de)发展来确定。

　　在(zài)我们学习(xí)过(guò)的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不(bù)需要再(zài)去(qù)说什么多余的话;有(yǒu)的(de)是文章快写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有必(bì)要对全(quán)文进行一下总结(jié),写上(shàng)几句概(gài)括性(xìng)的(de)话来收(shōu)束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好(hǎo)处(chù)地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在(zài)文(wén)章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同(tóng)时自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自(zì)禁(jìn)地在文(wén)章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处(chù),回应前(qián)文,和文章的标题或者文章的(de)开头联(lián)系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一(yī)体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精(jīng)神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来(lái),同死人(rén)呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我们(men),我们(men)总能(néng)熬过去的(de)!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰(tài)的作品(pǐn),记(jì)叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子(zi)桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收(shōu)养(yǎng)她(tā)的两个孩子(zi)的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

浆水是热性还是凉性的浆水可以当水喝吗

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集(jí)中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的(de)前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为(wèi)什么要这样做,但(dàn)是她(tā)觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活(huó)该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上(shàng)多花笔(bǐ)墨(mò),因为(wèi),已经没有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于(yú)读(dú)者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开(kāi)头,结(jié)尾……都是在这个整体(tǐ)之(zhī)中(zhōng)的,之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是因为为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文(wén)章,结(jié)尾要落实到(dào)人的思想品质和性格(gé)特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事情(qíng)的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者(zhě)从(cóng)标题(tí)到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的开(kāi)头以及(jí)文(wén)章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的(de)结(jié)尾使人读过之(zhī)后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是(shì)好的结尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的(de)《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党领导的(de)土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村发生了(le)翻天(tiān)覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五天(tiān),上十天不去,也(yě)无事(shì),她就打算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了(le)原委,就(jiù)“无心(xīn)再去(qù)看她的(de)南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾(wěi)和(hé)文(wén)章的标(biāo)题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起构成了(le)一(yī)篇结构紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当读者把(bǎ)作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有力(lì),篇幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说(shuō)了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层是(shì)人(rén)们欢(huān)呼(hū),显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤(dī)决口,险情发(fā)生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。