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说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出(chū)现(xiàn)云(yún)就代(dài)表(biǎo)将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的(de)……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事(shì)物(wù)和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没出过事，足(zú)见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形象详细(xì)具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说清楚，就(jiù)可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要(yào)出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地说明(míng)该事物(wù)的(de)××特点,增强(qiáng)了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科(kē)学的(de)语言对说明的(de)对象（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而(ér)更(gèng)科学、早(zǎo)陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服(fú)力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚(yàn)语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明(míng)在文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引出说明对(duì)象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对象的作用）。

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