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高中毕业属于什么学历

　　马美如简介高(gāo)中(zhōng)毕业属(shǔ)于高(gāo)中学历的。

　　学历证书按阶(jiē)段(duàn)由(yóu)低到高依次为：小学毕业证书、初中毕业证书(shū)、技工学(xué)校(xiào)毕业证书、职业高(gāo)中(zhōng)毕业证书、

　　普通高中毕业(yè)证(zhèng)书、中等(děng)专业学校毕业证书(shū)、大学专科毕(bì)业证书、大学本科毕业证(zhèng)书、硕士研究生毕业证书、博士(shì)研究生毕(bì)业证(zhèng)书。

高中毕(bì)业时(shí)一般都多大年(nián)龄啊(a)

　　是一般是18岁左右的。

　　高中(zhōng)，是高级中学的简称(chēng)，全中国的中学分为(wèi)初(chū)级中(zhōng)学与高级(jí)中学(普遍简称初中和高中(zhōng))，两者同属于中等教育(yù)的范(fàn)围。

　　高中是我国(guó)在(zài)初中九年义务教育结束后，更高等(děng)的教育机(jī)构(gòu)，一般为三年制，即高一、高(gāo)二、高三。

　　学生高中毕(bì)业时的年龄(líng)一(yī)般是18岁左右。

　　《中国人民共和(hé)国义务教育法》第二章第十一条规定：凡(fán)年满六周岁的(de)儿童(tóng)，其(qí)父母或(huò)者(zhě)其他法定监护(hù)人应当送其入学(xué)接受并完成义(yì)务(wù)教(jiào)育(yù)；条件不具(jù)备的地区(qū)的儿童，可以推迟到七(qī)周岁(suì)。

　　适(shì)龄儿童、少(shǎo)年因身体状(zhuàng)况需要延缓入学或者休学的，其(qí)父(fù)母(mǔ)或者(zhě)其他法定(dìng)监护人应(yīng)当(dāng)提出申请，由当地乡镇人民政(zhèng)府或者县级人民政府(fǔ)教育行政部门批准。

高中教育(yù)

　　1979年前，高中基本特征(zhēng)是政治本(běn)位，高(gāo)中资源较为短(duǎn)缺，接(jiē)受高中教育相(xiāng)当于中国的高等教育；1979年后，高中基本特(tè)征是分数本位，在小学、初中依次(cì)实现普及(jí)并在数量上出现供大于求现象的(de)背(bèi)景(jǐng)下，高中增(zēng)长依然较(jiào)慢。

　　1949年(nián)至2019年以来，从2015年中央政(zhèng)府(fǔ)首次提出普及高中教(jiào)育，到2019年，70年来高(gāo)中教(jiào)育取得巨大成就，基本实(shí)现数量上的供(gōng)求平衡，但没有实(shí)现普(pǔ)及和质量与多样(yàng)性上的供求(qiú)平衡，受教育者对高中教(jiào)育高(gāo)质量与多样(yàng)性需求的满(mǎn)足还有较长的路要走。

办(bàn)学(xué)体制

　　伴(bàn)随中国教育综合改革的(de)不断深入(rù)，中国普通高中(zhōng)办学体制多样化程度进一步提升。

　　民办(bàn)教育已成为教育事业发展(zhǎn)的重要(yào)增长点和促进教育(yù)改(gǎi)革的重要(yào)力量。

　　2014 年度民办高中 2442 所，占普通高(gāo)中学校总数的 18.43%，比上年度增加 67 所，增幅 2.82%。

　　公办(bàn)高中为主体、民办高(gāo)中为补充的八二分格局基本确立。

　　2019年末，民办普通高中3427所，比上(shàng)年增(zēng)加211所；招生135.9万人，比上年增加18.9万人，增长16.2%；在校生359.7万人(rén)，比(bǐ)上年增加31.4万人，增长9.6%，占全国普通高中(zhōng)在(zài)校生总数的(de)比例为14.9%，比上年(nián)提高1.1马美如简介个百分点。

高中(zhōng)毕业一般几(jǐ)岁

　　      高(gāo)中毕(bì)业一般在17-18岁(suì)左右(yòu)。

　　一般6或(huò)7岁读小学(xué)，小(xiǎo)学上6年，初中、高(gāo)中(zhōng)各上3年，则高(gāo)中毕业(yè)的年龄=6+6+3+3=18。

　　个别学(xué)生(shēng)可能存在读书晚点或复(fù)读的情况(kuàng)，因此高中毕(bì)业的年龄会(huì)在(zài)18岁左(zuǒ)右摆动。

　　高中毕业一般几岁

　　      我国的高中教育为非(fēi)义务教育，学(xué)生就(jiù)读须(xū)交纳必要学(xué)费与(yǔ)其它(tā)费(fèi)用。

　　自2009年(nián)始(shǐ)，国家已经针对部分贫困地区进(jìn)行高中免学费政策。

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