怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)是医(yī)学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的。

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怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业(yè)

　　 您好，您可以报名参(cān)加(jiā)成年人(rén)自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业(yè)即可。

　　 希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　 我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在(zài)护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医(yī)院都(dōu)是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你本身必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是(shì)你(nǐ)必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的(de)生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们(men)都必须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　 医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 如果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的(de)机能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未(wèi)研(yán)究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物(wù)质与(yǔ)能量的(de)代谢过(guò)程(chéng)，要记很多(duō)极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要(yào)记(jì)住每一步发生的(de)器(qì)官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以使用词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基(jī)酸的(de)词头提出来(lái)组(zǔ)成一句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八(bā)种不相关(guān)又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也(yě)是让人头(tóu)疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括(kuò)副(fù)作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每(měi)一(yī)种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂(jì)具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形(xíng)等等有趣且(qiě)实(shí)用(yòng)的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压或(huò)针刺(cì)虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如(rú)何得(dé)体地(dì)待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分(fēn)小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步(bù)幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段时间(jiān)让患(huàn)者(zhě)情(qíng)绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问题的(de)目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且(qiě)都(dōu)非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期(qī)间难得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对(duì)轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学(xué)基(jī)础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护(hù)理(lǐ)病历，以及(jí)患者住(zhù)院(yuàn)期(qī)间(jiān)可(kě)能会实施的(de)各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及(jí)到如何与患者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过(guò)程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好(hǎo)的(de)关怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的(de)自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分(fēn)调(diào)动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让(ràng)患者(zhě)摆(bǎi)脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床(chuáng)见习(xí)的(de)机(jī)会，大致内容是(shì)上(shàng)午在(zài)病房参观(guān)学(xué)习(xí)，看(kàn)看医生(shēng)护(hù)士的(de)工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出(chū)恰(qià)当(dāng)的护(hù)理计划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科(kē)护理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护(hù)理、术后护(hù)理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部分，像一(yī)般(bān)手术病人(rén)术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每个人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因此护理人员不能根据(jù)其他患者的经(jīng)验来判断另一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要(yào)根据患(huàn)者(zhě)主述(shù)的感觉(jué)以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道(dào)手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要注(zhù)意不(bù)要(yào)进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度(dù)循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半(bàn)的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随(suí)着医生(shēng)老师从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要(yào)对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人(rén)，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大(dà)问题(tí)，大(dà)到你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院制(zhì)定(dìng)的(de)各项防护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自己的学业(yè)负责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的(de)学生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学(xué)多看多做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的(de)话(huà)，那(nà)还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作的(de)话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛(xīn)苦工作(zuò)的准备了。

　　 现(xiàn)代女性(xìng)越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都(dōu)市“白(bái)富美(měi)”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间(jiān)金钱来做美(měi)容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的(de)工作量相对比较(jiào)少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医(yī)护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事(shì)这(zhè)个行(xíng)业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　 护理这个专(zhuān)业(yè)越来(lái)越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业(yè)对于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的(de)好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的(de)发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队(duì)已经如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学(xué)习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多(duō)看一(yī)些有(yǒu)关专业(yè)的(de)书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是(shì)最(zuì)主要的还是自(zì)己的(de)学习能(néng)力和(hé)吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习(xí)的话(huà)，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运(yùn)用到临(lín)床的，有时候(hòu)知(zhī)识丰(fēng)富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输液(yè)或者注重生活上(shàng)护(hù)理，而是一(yī)项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验最重要的(de)四(sì)个方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全(quán)感，让病人(rén)有一个(gè)好的(de)心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　 最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的(de)精(jīng)神(shén)。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的(de)情况(kuàng)下选择(zé)集体利益。

　　 学(xué)习好专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和(hé)知(zhī)识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么(me)选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希(xī)望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节：包括临床综(zōng)合(hé)实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等(děng)六(liù)部(bù)委列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫(wèi)生(shēng)人才(cái)资(zī)源统计结(jié)果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的(de)数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　 按(àn)照卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着(zhe)国际医疗市场对(duì)护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际(jì)人力资源公(gōng)司已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性(xìng)的(de)护理人才资源(yuán)的短缺，给(gěi)我(wǒ)国护理人(rén)员创造了更(gèng)多迈(mài)出国(guó)门、迈(mài)向国际市场就(jiù)业(yè)的机会。

　　业内专(zhuān)家介绍说，护理职业一(yī)直是(shì)国际上地位较高、薪水丰(fēng)厚的职业(yè)之(zhī)一。

　　 如护士在(zài)美国平均年(nián)薪达5万美元，而(ér)美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护(hù)士最(zuì)容(匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么róng)易找(zhǎo)工作或获(huò)得升(shēng)迁，同(tóng)时，只要拥有了(le)澳(ào)大利亚注册护士的(de)资格，等(děng)于拿(ná)到了(le)通向英联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发(fā)达国家对护士均有许多优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的专(zhuān)业知识、较高的(de)综合(hé)素质和流畅(chàng)的(de)国际交(jiāo)流(liú)语言的(de)护士在国际上就业、发展前景十分(fēn)广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业(yè)有什(shén)么感受吗有什(shén)么好处和弊端(duān)

　　 楼(lóu)主问的是好处，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆婆(pó)，小姨小叔(shū)等等(děng)

　　 可(kě)以有一份自食其力，收入稳(wěn)定(dìng)和(hé)饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧急时(shí)刻从容镇定，该干什(shén)么干(gàn)什么

　　 可以学会夜间(jiān)值班(bān)也(yě)不害怕，反而(ér)觉得是(shì)四周安静，便于(yú)思(sī)考的好(hǎo)时机

　　 可以在不断的(de)考核和(hé)检查中磨(mó)练自(zì)己，使自己总是处于最(zuì)佳状态

　　 可以学会处理各(gè)种复杂的人(rén)际(jì)关(guān)系，在(zài)和患者和家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可(kě)以在(zài)不(bù)停(tíng)的(de)奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持身材苗条(tiáo)，四(sì)肢发达，健壮有(yǒu)力(lì)

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