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　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论(lùn)是(shì)分类计数原(yuán)理还是分步计数原理，它们(men)都(dōu)是把一个事(shì)件分解成若干个分事件来完成的。

　　排列组(zǔ)合是(shì)组(zǔ)合(hé)学最基本的(de)概念。

　　所谓(wèi)排(pái)列，就是(shì)指从给定个(gè)数的元素中取出(chū)指定个数(shù)的元素进行(xíng)排序。

　　组合则是指从给(gěi)定个数的元(yuán)素中(zhōng)仅(jǐn)仅取(qǔ)出指定个数的(de)元素，不(bù)考虑(lǜ)排序。

　　排列组合的中(zhōng)心(xīn)问(wèn)题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。

　　排列组剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么合剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么(hé)与古(gǔ)典概(gài)率论关系(xì)密(mì)切(qiè)。

　　加法乘法两原理，贯穿始终的法则。

　　与序无关是组合(hé)，要求有序是排列。

　　两个(gè)公(gōng)式两(liǎng)性质，两种思(sī)想和(hé)方法。

　　归纳出排列组(zǔ)合，应用(yòng)问题须转化。

　　排列(liè)组(zǔ)合(hé)在一起，先(xiān)选后排(pái)是常理。

　　特(tè)殊元(yuán)素(sù)和(hé)位置，首先注意多考虑。

　　不重(zhòng)不漏多思考，捆绑插空是技巧。

　　排列(liè)组合恒等式，定义(yì)证明建模(mó)试。

　　关于二项式定理，中国杨辉三角形。

　　两条(tiáo)性质两公式，函数赋值变换式(shì)。

c上标3下标5怎(zěn)么(me)算

　　c上标3下标5计算：

　　c上标3下(xià)标5表示在5个物体中任选(xuǎn)取3个(gè)物(wù)体进行排(pái)列，只要我们套耐猜旁用一下排列数公式即可(kě)得出答案。

　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论是分兆芹类计数原理(lǐ)还是分步计数(shù)原(yuán)理，它(tā)们(men)都是把一(yī)个事件分解成若干个分(fēn)事件来完成的。

　　符号

　　C：组(zǔ)合(hé)数

　　A：排(pái)列数（在旧教材为P）

　　N：元素的(de)总个数

　　M：参(cān)与昌(chāng)橡选择的元素个数

　　!：阶乘(chéng)，如(rú)5！=5×4×3×2×1=120

　　C：Combination 组合

　　P：Permutation排列(liè) (现在教材(cái)为(wèi)A-Arrangement)

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