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明经和进士的区(qū)别，明经和进(jìn)士两(liǎng)门考试的内容

　　明(míng)经和进(jìn)士区别是起源不同、废除时间不同、考(kǎo)试内容不同。

　　一、起源不同。

　　1、进士：进士科(kē)始(shǐ)于隋朝(cháo)，是唐朝科举制度取士(shì)的科目之一。

　　2、明经：明经，始于(yú)汉(hàn)武帝时期，被推举(jǔ)者须明习经学，故(gù)以“明经”为名。

　　龚遂、翟方进等(děng)皆以(yǐ)明经(jīng)入仕(shì)。

　　二、废(fèi)除时间不同(tóng)。

　　1、进士：清末，多数书院都变成应举的预备机构(gòu)，也被人们视为与学习西(xī)学(xué)为主的学堂相对立的旧(jiù)学的堡(bǎo)垒。

　　在当(dāng)时特定的时代(dài)背景(jǐng)中，似乎学堂代(dài)表进步(bù)，书院代(dài)表落(luò)后，尽管有些新式书院(yuàn)实际(jì)上是(shì)在教育(yù)新学。

　　在戊戌变法期(qī)间，康有为不(bù)仅奏(zòu)过《请废八(bā)股试帖(tiē)楷法改试策论(lùn)折》，而(ér)且(qiě)也上过《请饬各省改书(shū)院淫祠为学堂折(zhé)》。

　　当时许多(duō)有(yǒu)识之士(shì)也(yě)对书院的(de)弊端大加抨(pēng)击，例如熊希龄等人所呈《湘绅公(gōng)恳抚督(dū)院(yuàn)整顿(dùn)通(tōng)省书院禀稿(gǎo)》，便详细列举过清末(mò)湖南众多书(shū)院的各种积弊。

　　到1901年9月，朝廷发布上谕，令所(suǒ)有书院一(yī)律(lǜ)改为学堂，宣(xuān)告了书院这(zhè)一中国传统的(de)教育(yù)组织形式和进士科一起随(suí)着科(kē)举制度退出历(lì)史(shǐ)舞台。

　　2、明经：嘉佑年间，又(yòu)于进(jìn)士(shì)、诸科外别设一明经(jīng)科，分二经、三经(jīng)、五(wǔ)经，考试时(shí)问大义十条，试时务策三条，出身同于(yú)进士，直(zhí)至宋神(shén)宗(zōng)时(shí)方废除。

　　三(sān)、考(kǎo)试内容不同。

　　1、进士：进士科除(chú)考(kǎo)经学和时务策以外，还要“加考诗(shī)赋”。

　　2、明经：明经科(kē)考经学和时(shí)务策。

明经和进士有(yǒu)什么(me)区(qū)别(bié)

　　明经和进士的区别在(zài)于起源不同、废除时间不同、考试内容不同。

　　起源：明经(jīng)科始于汉武帝时期，被推(tuī)举者须(xū)明习经学，故以“明经(jīng)”为名。

　　进士科始于隋朝(cháo)，是唐朝科举(jǔ)制度取士的(de)科目之一。

　　废除时间：明经科(kē)是(shì)宋(sòng)神饥悔(huǐ)宗(zōng)时废除。

　　进士科(kē)是1901年9月，朝廷发(fā)布上谕，令所有书院一(yī)律改为学堂，宣告了(le)书院这一中国(guó)传(c冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗huán)统的教锋逗育组(zǔ)织形式和进士科(kē)一(yī)起随(suí)着科举制度退(tuì)出历史舞台(tái)。

　　考(kǎo)试(shì)内(nèi)容(róng)：明经科考经学和时务(wù)策。

　　进士科(kē)除考经学和时(shí)务策以外，还要“加考(kǎo)诗赋”。

　　科举制度的积极影响：

　　科举制度的出(chū)现(xiàn)打破了以往中国政(zhèng)治制度(dù)当中传统的世袭制观念，政府(fǔ)决定从民(mín)间选拔人才，原(yuán)来官(guān)宦家族(zú)的地位就受到了威胁，皇上这样做(zuò)的目的，就是为了减少传统家(jiā)族对皇权(quán)的制(zhì)约，整(zhěng)顿政治体制(zhì)。

　　对(duì)于其他(tā)国家的影响也是非常(cháng)深远(yuǎn)的(de)，十五(wǔ)至十六(liù)世纪，这种(zhǒng)制(zhì)度逐渐流传到(dào)了东亚的一些国家，到(dào)了(le)十七世纪，欧洲的传教(jiào)士来到中国，将(jiāng)这种(zhǒng)特别的选官制度流传到了欧洲，一直(zhí)延续(xù)到今天的考试(shì)，虽(suī)然(rán)科(kē)举制(zhì)已(yǐ)经废除，烂基正但(dàn)是，它在人们的(de)心(xīn)里依然影(yǐng)响巨(jù)大。

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