肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢-惠安汇通石材有限公司

肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训(xùn)是(shì)谁写的？是《朱子(zi)家训》作(zuò)者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学(xué)家(jiā)朱(zhū)熹所(suǒ)做的。关于朱(zhū)子(zi)家训(xùn)是谁写(xiě)的以及(jí)朱子家训是谁写的什么朝代，朱子家训是(shì)谁写的作(zuò)者是谁，朱子(zi)家(jiā)训是谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是(shì)谁写(xiě)的字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下的(de)知识答案(àn)：

朱子家(jiā)训的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著(zhù)名理学(xué)家(jiā)朱熹(xī)所做。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐所(suǒ)作《朱子家训(xùn)》原名为(wèi)《治家格言》，朱熹所作《朱子家(jiā)训》原题为《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子家训》和(hé)朱柏庐的(de)《治(zhì)家(jiā)格言》是在不同时代由不(bù)同的朱(zhū)家先贤所(suǒ)撰写出(chū)来的(de)不同传(chuán)世巨(jù)作。很可惜世人多把他们(men)的文章搞混了(le)，通(tōng)常人们(men)多以《朱子家训(xùn)》来称(chēng)呼朱柏(bǎi)庐的《治家(jiā)格言(yán)》，反而朱熹老夫子(zi)真正(zhèng)的《朱子家训》一(yī)般人多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用(yòng)纯，字致一，自(zì)号(hào)柏庐(lú)，江(jiāng)苏(sū)昆(kūn)山(shān)人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人。著名理学(xué)家、教育家。其父朱集璜是(shì)明末的学(xué)者，清顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力读书(shū)曾考取秀才，志于仕(shì)途(tú)。清(qīng)入(rù)关明亡遂不再(zài)求取功(gōng)名，居乡教授(shòu)学生(shēng)并潜心程朱理学主(zhǔ)张知行(xíng)并进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然均为先生所(suǒ)拒绝。曾(céng)用精楷手写数十本(běn)教材(cái)用于教学。潜心研究(jiū)程朱理学，主张知行(xíng)并进，躬行实践。

　　康(kāng)熙间坚辞博学鸿词之荐(jiàn)，后(肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢hòu)又坚拒地(dì)方官举荐的(de)乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康(kāng)熙三十七(qī)年(公(gōng)元1698年)染(rǎn)疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。著有《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺录》等(děng)。

朱子家训是谁写的(de)

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为(wèi)南宋著名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做(zuò)的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一(yī)，自号柏(bǎi)庐，江苏昆(kūn)山(shān)人（今昆山市(shì)），明末清初江苏昆山县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育家。

　　其(qí)父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆(kūn)城抵(dǐ)御清军，城破，投河自(zì)尽(jǐn)。

朱柏庐(lú)

　　朱(zhū)柏庐(lú) (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学家、教育家，名(míng)用(yòng)纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年(nián)（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城抵(dǐ)御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未(wèi)生。

　　他(tā)上侍奉老母，下抚育弟(dì)妹，播迁(qiān)流离，备极艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返(fǎn)故里。

　　目(mù)敬仰晋人(rén)王哀攀柏庐墓之义(yì)，故自号柏庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜(qián)心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他(tā)深(shēn)感当时的教育方法(fǎ)，使学生难以学到真实的(de)学问，故(gù)写了(le)《辍(chuò)讲语》，反(fǎn)躬自(zì)责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用精(jīng)楷手写数十本教(jiào)材用于教学。

　　生平(píng)精神宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年(nián)）他坚(jiān)辞不(bù)应博学(xué)鸿儒科，后又(yòu)坚拒地方官举(jǔ)荐的(de)乡饮(yǐn)大宾(bīn)。

　　康熙(xī)三十七年染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五(wǔ)传酌解(jiě)》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流(liú)传(chuán)很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代(dài)士大夫尊为治家之经，清至民国年间一度成为童蒙(méng)必(bì)读(dú)课(kè)本之(zhī)一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟(pì)地阐明了修身(shēn)治(zhì)家(jiā)之道是一篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭(jiǎn)持家安分守己。

　　其中"一粥(zhōu)一(yī)饭(fàn)，当思(sī)来(lái)处不易，半丝(sī)半缕，恒念(niàn)物力维艰"等(děng)句，尤股炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二(èr)，小名沋(yóu)郎，小(xiǎo)字季延，字元晦(huì)，一字仲(zhòng)晦，号晦庵(ān)，晚称(chēng)晦翁，又(yòu)称紫(zǐ)阳先生(shēng)、考(kǎo)亭(tíng)先生、沧(cāng)州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁(wēng)。

　　谥(shì)文，又(yòu)称朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江南东路徽州府婺(wù)源县（今江(jiāng)西省婺源(yuán)），出(chū)生于(yú)南剑州尤溪（今属福建三(sān)明(míng)市）。

　　南(nán)宋著名(míng)的理(lǐ)学家、思想家、哲学(xué)家、教育(yù)家、诗人、闽学(xué)派的代表人物，世(shì)称朱(zhū)子，是孔子、孟子(zi)以来最杰出的(de)弘扬儒学的大师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲学活动，精心编撰了《四(sì)书集注》等多种教材(cái)，培养了众(zhòng)多人才。

　　他的教育思想(xiǎng)博大精(jīng)深，其中最(zuì)值(zhí)得关(guān)注的，一是论述小(xiǎo)学和大(dà)学教育(yù)，二是关于(yú)朱(zhū)子读书(shū)法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总结前(qián)人教(jiào)育经验(yàn)和自(zì)己(jǐ)教育实践的(de)基础(chǔ)上，基于(yú)对人(rén)的生理和(hé)心(xīn)理特征(zhēng)的(de)初步(bù)认识，把一个(gè)人(rén)的教育(yù)分成(chéng)小学和(hé)大(dà)学两(liǎng)个既有区别又有联系的(de)阶(jiē)段，并提出了(le)两者(zhě)不同的教育任务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁(suì)为(wèi)小学教(jiào)育阶段，其任务(wù)是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能(néng)力薄弱，因此他(tā)提出小学(xué)教(jiào)育的(de)内容(róng)是(shì)学其事，主张(zhāng)儿童在日常(cháng)生活中，通过具(jù)体(tǐ)行(xíng)事，懂得基本的(de)伦(lún)理道(dào)德(dé)规范，养成(chéng)一定的行为习(xí)惯，学(xué)习(xí)初步的文化知识技能。

　　在教育方法(fǎ)上，朱熹强(qiáng)调先入为主(zhǔ)，及早施(shī)教；要力求(qiú)形象、生动，能激(jī)发兴趣；以《须知》、《学(xué)规》的形式培养儿童(tóng)道德行为习(xí)惯。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后大学教(jiào)育，其任务(wù)是在坯璞的基础上再加光饰，把(bǎ)他们培养成为国家所需要的人才(cái)。

　　朱熹认(rèn)为，与(yǔ)重在(zài)教事的小学教育不同，大学教育内容的重点是(shì)教(jiào)理，即重在探究事物之所以(yǐ)然。

　　对(duì)于大学(xué)教育方法，朱(zhū)熹一是(shì)重视自学，二(èr)是提倡不同(tóng)学(xué)术观点(diǎn)之间的相互交(jiāo)流。

　　朱熹(xī)关(gu肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢ān)于(yú)小(xiǎo)学和大学教(jiào)育的见解，为中国(guó)古(gǔ)代教育思想增添了(le)新鲜的(de)内容。