小学修改符号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参(cān)考资料是改正号：表明(míng)需要(yào)改正错误，把(bǎ)错误之处圈起(qǐ)来，再用引线引到空(kōng)白处改正(zhèng)的。

　　关(guān)于小学修改符(fú)号的画(huà)法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法及参考(kǎo)资(zī)料以(yǐ)及小学修改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号(hào)的(de)画法图片，小(xiǎo)学修改符号的(de)画法及参考资料，小学修改符(fú)号的画法恢复号，小学修改符号(hào)的画(huà)法有(yǒu)哪(nǎ)些等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)ppt，小学修(xiū)改符号(hào)的画法及参考资(zī)料

　　2.删除号(hào)：表示删(shān)除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字(zì)多时可用(yòng)线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间(jiān)部(bù)分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈(quān)起来，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白处改正。

　　2.删除(chú)号：表示删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈(quān)，文字多(duō)时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可用线画清增(zēng)补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句位(wèi)置，三(sān)曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语(yǔ)位置的转移(yí)，将要转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈(quān)起来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应(yīng)接(jiē)排(pái)，不需(xū)另起一(yī)行。

　　7.另起号(hào)：表明要另起(qǐ)一(yī)段。

　　需要另起一(yī)段(duàn)的(de)地方(fāng)，用(yòng)引线向左延伸(shēn)到起(qǐ)段的位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线(xiàn)表示(shì)，使(shǐ)用箭头，是表示移至(zhì)箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两(liǎng)短直线(xiàn)的(de)位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应(yīng)排列整齐。

　　在行列(liè)中(zhōng)不(bù)齐的(de)字句(jù)上(学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分shàng)下或(huò)左(zuǒ)右画(huà)出直线。

　　10.保留号：表明(míng)改错或删错(cuò)后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删错(cuò)处的(de)上方或下(xià)方画出三角符号，并(bìng)在原删除符(fú)号上画两条短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字(zì)与字或行与(yǔ)行之间加(jiā)空。

　　符号(hào)画在字(zì)与字之(zhī)间的上方，行与行之间(jiān)的左右(yòu)处。

　　12.减空号：表明字与字，行(xíng)与(yǔ)行之(zhī)间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同(tóng)上。

　　13.空(kōng)字(zì)号：表明空(kōng)一字距;表(biǎo)明空1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明空1/4字距(jù)。

　　14.角(jiǎo)码号(hào)：用以改正上下角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文(wén)字母。

小学修改符(fú)号的用法及画法

　　小学(xué)修改符(fú)号的用法及(jí)画法详细(xì)介绍如(rú)下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号：用来(lái)删除句(jù)子(zi)或者文章中，不必要(yào)的多余的词语和句子。

　　替边号，替换(huàn)句子或者文章(zhāng)中表达不正确的形容词或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边称(chēng)充句子或者文章(zhāng)中缺(quē)失(shī)的(de)主(zhǔ)语(yǔ)或者内容。

　　对(duì)调号(hào)对调句子(zi)或(huò)文(wén)章中错(cuò)乱的(de)语(yǔ)序。

　　调遣号(hào)用法跟对调号一样，但是调换的位(wèi)置比对调(diào)号要灵活。

　　3、句(jù)号：表(biǎo)示(shì)陈述句(jù)末尾的(de)停顿或语气舒缓的祈(qí)使句棚数森感(gǎn)叹句(jù)末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再说(shuō)一遍(biàn)，谁不知道这件事是(shì)他(tā)做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停(tíng)顿及语(yǔ)气强烈的祈使句反问句(jù)末尾(wěi)的停顿。

　　这是多(duō)么平静的一(yī)片原野，世界上(shàng)哪有不包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分(fēn)号：表示复句(jù)中并列分句之(zhī)间的停顿，有分清分句层次的作用(yòng)。

　　凡是复(fù)句中(zhōng)用逗号(hào)不能(néng)很(hěn)清楚地表示层次的地方(fāng)就用分号(hào)。

　　他(tā)身材很高大，青白脸色，皱纹间夹(jiā)些(xiē)伤痕，下(xià)巴上有一把(bǎ)乱蓬蓬的(de)花(huā)白的胡子。

　　二(èr)、小学修改符号(hào)的画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错误，把错误之处圈(quān)起(qǐ)来(lái)毕态，再用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时(shí)可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　对(duì)调(diào)号：表学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位置的转移，将要链亩转移的部(bù)分圈起(qǐ)来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

　　接排(pái)号(hào)：表明两行文字之间(jiān)应接排(pái)，不需另起一(yī)行。

　　另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要(yào)另起一段的地方，用引(yǐn)线向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移(yí)位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示(shì)，使用箭头，是表示移至(zhì)箭(jiàn)头(tóu)前直线(xiàn)位置;使用凸曲(qū)线(xiàn)，是表示把符号内的(de)文(wén)字移至开口处两(liǎng)短直线的(de)位置(zhì)。

　　排(pái)齐号：表明应排(pái)列(liè)整齐(qí)，在行列中不(bù)齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或(huò)删错后需(xū)保留(liú)原状。

　　在改错或删错(cuò)处的上方或下方画出三角(jiǎo)符(fú)号，并在(zài)原删除符号上(shàng)画两条短线。

　　加(jiā)空号：表明在字与字或行与行之间(jiān)加(jiā)空。

　　符号画在字与(yǔ)字之(zhī)间的上(shàng)方，行(xíng)与行之间的左右处。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分