重修的是不(bù)是更好(hǎo)过？是重修于好，于在这(zhè)里作介词的。关于重修的是(shì)不是更(gèng)好过以及重修的(de)是不是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和(hé)洽什么意(yì)思，重(zhòng)修是怎么样(yàng)，重修(xiū)好过么等问题(tí)，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

重修是和重生(shēng)一同上课(kè)吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求跟重(zhòng)生一同考试。大学考(kǎo)试某(mǒu)一门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下(xià)一(yī)个学年从头(tóu)上这(zhè)门课，并从头考(kǎo)试(shì)称为(wèi)重修。大(dà)多数高校都采纳这(zhè)样(yàng)的战略(lüè)：当一位同学在(zài)期末考试(shì)中(zhōng)有多(duō)科不及(jí)格(gé)，

　　鄙人一(yī)学期开学(x乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年 #ff0000; line-height: 24px;'>乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年ué)第一(yī)周(zhōu)给(gěi)予补考机遇;若该同学(xué)在补(bǔ)考期(qī)间把不及格的科(kē)目(mù)补考及格则不需求重修(xiū)。

重(zhòng)修的是不是更好过

　　是重修于好，于在这里作(zuò)介(jiè)词(cí)。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧好(hǎo)、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿(ér)们》第五章(zhāng)：秀云(yún)不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是(shì)一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商代(dài)甲骨文，字形、字(zì)义联系(xì)不明。

　　于作介(jiè)词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用来介绍(shào)动作的时刻、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中(zhōng)，引出自动者(zhě)，用在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生(shēng)挂科重修(xi乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年ū)好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都(dōu)清楚，大(dà)学挂(guà)科(kē)了，需(xū)求补考，补(bǔ)考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的(de)最终(zhōng)一学期有5门重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够给你一(yī)些经历(lì)：1.提早和教(jiào)师交流承认：必(bì)定要让(ràng)教师知道有你(nǐ)这号(hào)人(rén)在(zài)他那(nà)里(lǐ)重(zhòng)修(xiū)，如(rú)果有重修群，必定要加进(jìn)去，然后和(hé)教师(shī)阐明(míng)自(zì)己为什么会(huì)重修，而且表明自(zì)己必定要经(jīng)过重修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提早(zǎo)和教(jiào)师问候重修的(de)成果构成：有的课程是没有平(píng)常(cháng)成(chéng)果(guǒ)的，我们(men)平常都很(hěn)忙，平常成果不(bù)给的话就不去上(shàng)课(kè)了吧，多花时刻在(zài)图书馆自己揣摩，一般(bān)搞到重(zhòng)修的(de)课程，自学反而更简单(dān)经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分(fēn)能够(gòu)看看(kàn)我国(guó)大(dà)学生慕(mù)课，会对你的课程有很大(dà)协助(zhù)的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人(rén)步(bù)调(diào)一(yī)致：他人没有重修(xiū)课，到了(le)大四根本就(jiù)只(zhǐ)有结业设计和选修课了，你(nǐ)注定是要比他人(rén)多(duō)尽力一些的，这个时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下心理(lǐ)压力：不要觉(jué)得重(zhòng)修就低人(rén)一等，到了结业的时分，只需(xū)拿到(dào)结业证的(de)都是好孩子(zi)！

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