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俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么是在现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格的。

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文章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起(qǐ)来优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的(de)意境和本(běn)书要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些

一(yī)、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意(yì)、思(sī)考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过(guò)引用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文(wén)章是反(fǎn)映客(kè)观事物的(de),客观事物是(shì)千变万化的,反映千变(biàn)万化(huà)的客观事物(wù)的文章形式(shì)也(yě)是多(duō)种多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形(xíng)式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发(fā)展,不能(néng)为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得有些文章的结尾很有特色(sè),非(fēi)常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾,要(yào)根(gēn)据文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了(le),文章也就自然结尾了(le),不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章快写完(wán)了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必(bì)要对全文进行一下总结,写上几句概括性的(de)话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时恰到好(hǎo)处(chù)地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留(liú)下(xià)想像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程中(zhōng)被自己表达(dá)的感情(qíng)所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题或者文章(zhāng)的开头(tóu)联系起来(lái)考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使(shǐ)你还得好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内(nèi)容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那(nà)必然是非常难看的。

　　我们(men)来(lái)看看小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆(dāi)在俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗(zài)一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名(míng)作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的(de)作品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养她(tā)的(de)两(liǎng)个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际(jì)上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为(wèi)什(shén)么(me)要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们(men)抱过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别(bié)宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全(quán)文

　　一(yī)篇文(wén)章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这个整体之(zhī)中(zhōng)的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结(jié)尾要落实到(dào)人(rén)的思想品质和性(xìng)格特征(zhēng)上来(lái);一般写事(shì)的文章,结尾要落实到(dào)事情的(de)意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文(wén)章结(jié)束看(kàn)过(guò)一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使(shǐ)人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文(wén)章(zhāng)的(de)开头以(yǐ)及文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的,都与这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章(zhāng)中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感到是(shì)多余的,或(huò)者感到(dào)它(tā)与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)了(le)。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的(de)土地改革(gé)使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只(zhǐ)有(yǒu)半(bàn)亩园地(dì)的田(tián)寡妇年年都种南瓜(guā),年年都(dōu)要去看瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的穷(qióng)人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。<俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗/p>

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也(yě)无(wú)事(shì),三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了(le);收(shōu)获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容一起构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要(yào)表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和(hé)结(jié)构的(de)完(wán)整(zhěng)都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他(tā)翻开第(dì)一页(yè)来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾短短的一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了(le)两(liǎng)层(céng)意(yì)思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同时又紧扣中心。