全因素速写是什么意思(sī)，全因(yīn)素(sù)速写图片(piàn)是全因素速写(xiě)的。

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全因(yīn)素速写是什么意(yì)思，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全(quán)因素(sù)也可(kě)以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意思，但是(shì)速写(xiě)本身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦。

什(shén)么是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相对(duì)结构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以不(bù)算(suàn)全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入(rù)手，比如文艺复兴(xīng)的达(dá)芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更突出(chū)的还有丢勒(lēi)等人，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列宾美(měi)院强调(diào)全(quán)因素也就是(shì)相对强(qiáng)调光与影。

　　现在(zài)一般我们(men)如果强调(diào)全因素(sù)素描就(jiù)是(shì)强调画(huà)的时(shí)候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连同(tóng)周围环境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考(kǎo)生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作)的作业(yè)训练，在考试中不(bù)能(néng)在整体观念的(de)指导下(xià)全面推进，往往(wǎng)是急于求(qiú)成(chéng)东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效果(guǒ)的把握下一味死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之间关系(xì)无法很(hěn)好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美感不能(néng)更(gèng)好的体现(xiàn)出来，局部的构造已(yǐ)经很突出了(le)，而其他地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局(jú)部的一幅(fú)画是不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画只有(yǒu)局(jú)部，没(méi)有整体，就算再(zài)精彩(cǎi)、再深(shēn)入(rù)也是(shì)毫(háo)无(wú)意义的。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是培养一(yī)种艺术(shù)思(sī)维(wéi)的“意境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既(jì)然整体是(shì)关系(xì)到一幅(fú)素描画的成败，那么(me)局部与局(jú)部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比较的方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有的人(rén)，没(méi)有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也不(bù)例(lì)外，他（她(tā)）们也都有别(bié)人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特(tè)征(zhēng)和独具个(gè)性(xìng)的差异(yì)，但是(shì)在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都(dōu)画得像一个人(rén)，模(mó)特(tè)儿似乎(hū)成了摆设(shè)，成(chéng)了他们胡(hú)编乱造(zào)的(de)参(cān)照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时(shí)期老师指(zhǐ)导上(shàng)的(de)失误，还有考生自己认(rèn)识上(shàng)的(de)误(wù)区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模(mó)特儿像不像(xiàng)没有关(guān)系(xì)，只要(yào)画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的老师(shī)也(yě)不知模特(tè)儿什么样。

　　像不像确(què)实(shí)不是衡量一张素描作品优劣(liè)的标(biāo)准之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具(jù)备的敏感性和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如(rú)果一个学生(shēng)长时间(jiān)脱离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的(de)画(huà)面(miàn)效果和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么(me)他就有(yǒu)可能造成(chéng)感知能力的退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的(de)表(biǎo)现就是千(qiān)人一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一个(gè)画家重要条(tiáo)件的(de)眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是(shì)无(wú)法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的(de)每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作最后画面调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一(yī)的对比和(hé)变(biàn)化规律,画(huà)面的层次就不清晰，画面(miàn)的(de)效尘含(hán)果(guǒ)就(jiù)不(bù)响亮(liàng)，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点(diǎn)，都(dōu)要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不(bù)管怎样的比例关(guān)系，三大(dà)基(jī)本色(sè)调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都处(chù)在亮部里，于是(shì)，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果(guǒ)处(chù)理不当，很容(róng)易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰(huī)的(de)距(jù)离，使(shǐ)之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和深灰色调(diào)占其面部的大部分面积(jī)，而浅灰和(hé)亮(liàng)面(miàn)所占的(de)面积(jī)很少。

　　处理不(bù)好也容易造成(chéng)画(huà)面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保(bǎo)持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重(zhòng)客观(guān)对象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行(xíng)调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明(míng)或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或虚或实(shí)，都(dōu)有(yǒu)着它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时(shí)如果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观(guān)秩(zhì)序，就会出现零(líng)乱(luàn)琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局(jú)部和局部之间没有联系(xì)，互(hù)不(bù)统(tǒng)属，互不相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一(yī)个固定光源(yuán)的(de)照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚实的(de)物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样(yàng)的(de)一(yī)幅作品也不能(néng)说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素(sù)描(miáo)必须(xū)着(zhe)重(zhòng)光(guāng)线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画(huà)”之间一切(qiè)的努力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等(děng)等复杂(zá)的因素，互(hù)相交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是(shì)要(yào)将那些自然的(de)秩(zhì)序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的(de)基础,是最(zuì)能体现(xiàn)人(rén)的绘画水(shuǐ)平(píng)的画(huà)种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描

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