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垂听与(yǔ)聆听,倾听的(de)区(qū)别是什么意(yì)思，垂听与聆听,倾听(tīng)的(de)区别是什么

　　垂(chuí)听与聆听，倾听的区别(bié)：一、侧重点不同(tóng)：1、“聆听”侧重于“聆(líng)”，即“听”的(de)意思，强调的(de)是用心思(sī)考仔(zǎi)细地细(xì)听。

　　如聆听先(xiān)生的教诲。

　　2、“倾(qīng)听”侧(cè)重(zhòng)于“倾”，即“身子向前用(yòng)尽(jǐn)（力量(liàng)）细心地(dì)听取”，含有尊重的意思(sī)，如倾听民(mín)意。

　　二(èr)、使用对象不同(tóng)：1、“聆(líng)听”一般多用(yòng)于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等(děng)有关人(rén)的活(huó)动，也可用于具(jù)体(tǐ)的事(shì)物，如风声、雨声、歌声(shēng)等。

　　2、“倾听”一般多用于(yú)上对(duì)下的“听(tīng)”，如“民(mín)情(qíng)”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声”等(děng)。

　　三、情感色彩不同：1、“倾听”表示中性的感情(qíng)色彩(cǎi)，就(jiù)是(shì)凭借听(tīng)觉器(qì)官接受言语信息，进而通过(guò)思维活(huó)动达(dá)到认知(zhī)、理解的(de)全过(guò)程(chéng)。

　　一般(bān)指上级(jí)对(duì)下(xià)级(jí)，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼(hū)声(shēng)”等，因此一(yī)般表示上级听取下级的(de)意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一般多用于(yú)教诲、报(bào)告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的(de)活动，也可(kě)用于具(jù)体的事(shì)物，如风(fēng)声(shēng)、雨声、歌声等。

聆听(tīng)和倾听有什(shén)么区别？

　　区别(bié)如下：

　　1、聆听：

　　汉扬(yáng)雄《法言(yán)．五百(bǎi)》:"聆听前(qián)锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻世，清视(shì)在(zài)下，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后多用于书面语，常指仔细注意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬敬听别人讲话。

　　或者是认真听猛渗别人(rén)的(de)话。

　　聆听更(gèng)像(xiàng)是(shì)上级对(duì)下(xià)级的训话，而(ér)倾听是(shì)一(yī)种与人的尊(zū锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻n)重。

扩(kuò)展资(zī)料

　　一(yī)，倾听(tīng)要点：

　　克服(fú)自我禅岩中心：不要总(zǒng)是(shì)谈论自(zì)己

　　克服(fú)自(zì)以为是：不要总想占主导地位(wèi)

　　尊(zūn)重对方：不要打断对话，要让对方把(bǎ)话说完(wán)。

　　不能去深究那些不重要或不相关的细节而打断话。

　　不要激动：不要匆(cōng)忙(máng)下结(jié)论，不要急于评(píng)价对方的(de)观点(diǎn)，不要急切(qiè)地(dì)表达建议，不要因为与对方不同的见解而产生激枝袭(xí)脊烈的争执(zhí)。

　　要仔细地听对(duì锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻)方(fāng)说些什么，不要把精力(lì)放(fàng)在思考怎(zěn)样反驳对方？

参考资料百度百科-倾听

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