原(yuán)生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活(huó)在一(yī)起(qǐ)的(de)家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确(què)衡(héng)量原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)新生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父母，父(fù)母(mǔ)应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭(tíng)后，在(zài)这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精神和物质(zhì)上从对(duì)原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更(gèng)多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自己原生(shēng)家庭的影响，才(cái)不致(zhì)将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成长过程就是(shì)不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母的爱(ài)，在十几年(nián)的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发(fā)自内(nèi)心的自(zì)信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了(le)，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的理由(yóu)，因(yīn)为(wèi)没了这(zhè)些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和(hé)更努力，让(ràng)自(zì)己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会(huì)学的(de)定义上，原生家庭指(zhǐ)的是(shì)儿女还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至关(guān)重要的正(zhèng)面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和(hé)温暖(nuǎn)的(de)原生家庭，对孩子(zi)的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒曾说(shuō)过(guò)这(zhè)样的一句名(míng)言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人(rén)，一生(shēng)都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深刻地揭露了(le)出来(lái)。

　　一个原生家(jiā)庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造(zào)成深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在这样的(de)一(yī)个(gè)家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型(xíng)的(de)一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开(kāi)心(xīn)扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了(le)身边(biān)人，也就(jiù)会(huì)让孩(hái)子(zi)疏远了这(zhè)个世界(jiè)，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏(piān)爱一个(gè)孩(hái)子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这样的(de)孩子往(wǎng)往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的(de)沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成年后，往往也会(huì)用(yòng)这种沟通方(fāng)式(shì)去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中长大，会大大(dà)提高(gāo)孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固(gù)的(de)，所有的(de)关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要(yào)父母看到并接(jiē)受他们真(zhēn)实的(de)样(y红楼梦多少字àng)子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看(kàn)到(dào)孩(hái)子真(zhēn)实(shí)的性格，而一(yī)味用自己理想中的样子(zi)去要求孩子，孩子(zi)就会很容(róng)易情绪低(dī)落(luò)、缺乏(fá)自信(xìn)、没(méi)有主见――经常需要别(bié)人对自己的评价，让别人告(gào)诉自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让(ràng)他应对各种社交场合，孩子并不会真的如(rú)父母期望的那(nà)样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会因此(cǐ)不能了解(jiě)自己(jǐ)的优势和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常(cháng)会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在(zài)是这样，但我(wǒ)本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直到成年都总觉得(dé)自己不够(gòu)好，另一(yī)方面，他们(men)中的(de)很(hěn)多(duō)人(rén)也变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用(yòng)不合理的标(biāo)准来(lái)要求他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待(dài)等创伤(shāng)经(jīng)历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来(lái)都(dōu)感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些父母自身存在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们也是(shì)原生(shēng)家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要(yào)求自己(jǐ)以及自己身边的(de)人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对(duì)方知道了(le)自己(jǐ)真实的(de)样(yàng)子，就会失(shī)去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们(men)那些(xiē)没有(yǒu)从(cóng)父母(mǔ)身上获取的、无(wú)穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么(me)对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的(de)言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又(yòu)会(huì)影响到(dào)你后边的(de)认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时(shí)，你最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界(jiè)观(guān)、人生观、价(jià)值观受(shòu)到它(tā)的强烈影响，而且你为人处世(shì)的(de)方式(shì)方法、你思(sī)考问题(tí)的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个人(rén)的长(zhǎng)进提供了较(jiào)好的基(jī)础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样(yàng)的(de)家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体(tǐ)独立的力量和(hé)家庭影(yǐng)响的力(lì)量对比：如果你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力量越(yuè)大(dà)，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量(liàng)越(yuè)小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分为(wèi)情(qíng)感忽(hū)视型、情(qíng)感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易(yì)让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的(de)焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型指(zhǐ)的是孩子的父(fù)母惯用打骂和(hé)贬低(dī)的(de)方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否(fǒu)定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和(hé)惧(jù)意，发展为(wèi)依(yī)恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母(mǔ)自身有(yǒu)严(yán)重的(de)心理问题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子(zi)造(zào)成巨大(dà)创(chuàng)伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏(huài)情(qíng)绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟糕和自(zì)己不(bù)好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人(rén)的感受会(huì)非常(cháng)糟(zāo)糕，就(jiù)像一无是处(chù)的人(rén)，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承(chéng)的问题，喜欢指责(zé)别人的(de)人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们(men)的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你的(de)错、都是因为你的批(pī)评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非(fēi)但(dàn)不会(huì)变得宽(kuān)容(róng)理(lǐ)解，反而(ér)会内化(huà)他们的(de)父(fù)母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的(de)人活成了他们父(fù)母的模(mó)样，用指责来诱导他(tā)人，来(lái)验(yàn)证早(zǎo)年经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你想要(yào)改善和这类人之间的关系，就(jiù)不(bù)能受其潜意(yì)识诱导，而要在(zài)他每(měi)一次(cì)指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容(róng)易(yì)发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的(de)关系便(biàn)可以体现这(zhè)一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多(duō)的话就是：英子，你可是妈的(de)一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样(yàng)的(de)缺(quē)乏(fá)边界(jiè)的情感关(guān)系，会让(ràng)人(rén)变得窒(zhì)息(xī)，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一(yī)点(diǎn)。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱(ài)的人(rén)如何(hé)自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不容易(yì)的一面，但(dàn)也有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会(huì)更(gèng)加独(dú)立，有(yǒu)超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会(huì)不知(zhī)不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共(gòng)情能力(lì)，时间长了就(jiù)像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此(cǐ)刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听(tīng)的话和(hé)希望(wàng)你(nǐ)做的事;如果你(nǐ)的(de)父(fù)母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮(lún)流带(dài)，那你(nǐ)就会(huì)练(liàn)就(jiù)很(hěn)强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊(shū)力量。

　　这些力量(liàng)在你的过(guò)去帮助过(guò)你，在未来依然会在(zài)某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它(tā)们(men)，善用它们(men)。

　　它们其实早就成(chéng)为了你(nǐ)的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地方藏(cáng)着的，其实(shí)就是(shì)你内(nèi)心深处(chù)那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识(shí)里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的(de)你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒(xǐng)了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会(huì)使我更强(qiáng)大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤(shāng)痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的(de)自己(jǐ)，善用你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发(fā)挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将(jiāng)爱(ài)情(qíng)问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有(yǒu)没有(yǒu)能(néng)力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是(shì)一门艺(yì)术(shù)，需要人们有相(xiāng)关的知识(shí)并付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其(qí)实(shí)爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去(qù)爱一个人(rén)，全心全意的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的过程(c红楼梦多少字héng)中，促使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的(de)时(shí)候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的知(zhī)道，你妈(mā)妈那时候(hòu)需(xū)要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的母亲，其实就更不(bù)应该(gāi)去(qù)记恨她那么(me)久，那(nà)么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句(jù)原谅。

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