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　　带符号搬家(jiā)法

　　当一个(gè)计算题(tí)只有同(tóng)一级(jí)运算（只有乘除或只有加减运算）又没有(yǒu)括号时，我们可以“带符(fú)号搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中(zhōng)添括(kuò)号(hào)时，括(kuò)号前是加(jiā)号，括号里不变(biàn)号，括号前是减号，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括(kuò)号(hào)时，括号前(qián)是(shì)乘号(hào)，括号(hào)里不变号，括(kuò)号前是除(chú)号(hào)，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我们(men)要知道(dào)好(hǎo)朋友数。

　　一位(wèi)数中，那两(liǎng)个数相加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五(wǔ)对数两两相加(jiā)等(děng)于10，我们(men)把他们叫做(zuò)好朋友数。

　　加(jiā)法学会(huì)了(le)，现在我们来看(kàn)一下减法吧~

　　计(jì)算(suàn)15-3，宝贝儿们都(dōu)知道(dào)15是一个两位数(shù)。

　　十位(wèi)上的1代表1个(gè)10，个位上的5代表1个(gè)5。

　　所以，可以把(bǎ)15拆成(chéng)10和(hé)5。

　　遇到减法，先用(yòng)小数去减。

　　5-3够减吗(ma)？够减，5-3=2，10没有动(dòng)，用2+10就是(shì)结果。

三(sān)年级数学快速口(kǒu)算方法(fǎ)

　　只要(yào)熟练掌握(wò)计算法(fǎ)则和运(yùn)算顺序(xù)，根据题(tí)目(mù)本身(shēn)的特点，使(shǐ)贺(hè)咐(fù)埋用合(hé)理、灵活(huó)的(de)计算(suàn)方法，化(huà)繁为简，化难为(wèi)易，就(jiù)能算得又快又准确。

　　先为大家(jiā)介绍5个(gè)速算技巧：

　　1. 方法(fǎ)一：带符号搬家法(fǎ)

　　当(dāng)一(yī)个计算题只有同一级(jí)运算(suàn)（只有乘除或(huò)只(zhǐ)有加减运算）又没有括(kuò)号时，我们可以“带(dài)符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加减运算(suàn)中(zhōng)添括号时，括号前是加号，括(kuò)号里不(bù)变(biàn)号，括号前是减号，括号里(lǐ)要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算中添括号(hào)时，括号前是乘(chéng)号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变(biàn)号。三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思p>

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在(zài)禅蚂加减运算中去括(kuò)号时，括号(hào)前是(shì)加号，去掉括号(hào)不变(biàn)号，括号前是(shì)减号，去掉括号(hào)要变号（原来(lái)括号里的(de)加，现在要变(biàn)为减；原(yuán)来是减(jiǎn)，现在就要(yào)变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在(zài)乘除运算(suàn)中去括号时，括(kuò)号(hào)前是(shì)乘(chéng)号，去掉(diào)括号不变号，括号前(qián)是除(chú)号，去(qù)掉(diào)括号要(yào)变号(hào)（原来(lái)括(kuò)号里的乘，现在就要变为除；原来是除，现(xiàn)在(zài)就要变(biàn)为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘(chéng)法分(fēn)配律法

　　分(fēn)配法

　　括号里是加或减运算，与另一(yī)个数相乘，注意分(fēn)配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公(gōng)因式法

　　注(zhù)意相同(tóng)因数的提取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法(fǎ)

　　看到名字，就知道(dào)这个方法的含(hán)义。

　　用此方法时，需要(yào)注意(yì)观察，发现规律。

　　还要(yào)注意还哦，有借(jiè)有(yǒu)还，再借不难嘛。

　　例(lì)如(rú)：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五(wǔ)：拆分法

　　拆(chāi)分法就是为了方便计算，把一(yī)个数拆成几个数。

　　这需(xū)要掌握一(yī)些“好朋友(yǒu)”，如(rú)：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分(fēn)拆还要(yào)注意(yì)不要(yào)改(gǎi)变数的(de)大小(xiǎo)哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让孩子熟(shú)练(liàn)运用(yòng)速(sù)算方法，需要(yào)通过持之以恒的练习，提升计算能简(jiǎn)液力，这样，无论平时做作业(yè)还是考试(shì)都(dōu)能游刃(rèn)有余。

　　建(jiàn)议家长每天抽出5分钟时(shí)间，帮助孩子进行口算练习，培养孩(hái)子(zi)快速、准确口算的能力。

三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思　　在练习过程中，也(yě)要记录好用时(shí)，做(zuò)完后马(mǎ)上核对正误，并分析做错的原因。

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