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女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么是在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束(shù)全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神(shén)或性格的。

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文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2

女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子　　在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印(yìn)象，引起读(dú)者的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句中(zhōng)的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合具体文(wén)章和人(rén)物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　。女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强了论(lùn)述的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严(yán)谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的(de),客(kè)观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文(wén)章(zhāng)形(xíng)式也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可以大(dà)致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事(shì)的(de)、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因(yīn)此,文章不能用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的(de)文(wén)章中,结尾的方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的(de)是事情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然(rán)结尾了(le),不需(xū)要再去说(shuō)什么多(duō)余(yú)的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要对(duì)全文进行一(yī)下总(zǒng)结,写上几句概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇(piān);有(yǒu)的人(rén)在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过(guò)某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱(ài)在文章的(de)结尾(wěi)处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到(dào)渠(qú)成(chéng),又给(gěi)我们留下(xià)想像的余地;有的人(rén)写文章时(shí)充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写(xiě)作(zuò)过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有(yǒu)的人写到(dào)文(wén)章结尾处,回(huí)应前文,和文章的(de)标题或(huò)者文章的开头(tóu)联(lián)系(xì)起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深(shēn)刻(kè);有的(de)结尾话虽说完意却(què)未完,使你还(hái)得好(hǎo)好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾而标(biāo)新(xīn)立异(yì)。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬(áo)过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一(yī)位(wèi)叫(jiào)西蒙的(de)邻(lín)居,在她(tā)死后收养她(tā)的(de)两个孩(hái)子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际(jì)上(shàng),文(wén)章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨(mò),因为(wèi),已经没(méi)有(yǒu)必(bì)要;文(wén)章(zhāng)的中心意思已经(jīng)得到(dào)了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文(wén)

　　一篇文(wén)章应该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们(men)说的开头,结尾……都是在这(zhè)个(gè)整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是(shì)因为为了(le)叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的(de)结(jié)尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人(rén)的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品(pǐn)质和(hé)性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要(yào)落实(shí)到事情的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到,文(wén)章的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的开头以及文(wén)章(zhāng)的(de)中间部分,是密切相(xiāng)联系(xì)的,都与(yǔ)这(zhè)篇文(wén)章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结(jié)尾(wěi)是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感(gǎn)到它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完(wán)整性,那就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地(dì)改(gǎi)革使中国农村发生了(le)翻(fān)天覆(fù)地的(de)变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的(de)田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜(guā),因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得(dé)了(le)土(tǔ)地,家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她(tā)也不信(xìn),以(yǐ)后生(shēng)病没(méi)有去看(kàn)瓜(guā),园(yuán)中(zhōng)也无事(shì),三五天(tiān),上十天不去,也无事(shì),她就(jiù)打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的前(qián)后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的(de)艺(yì)术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达的(de)主题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结(jié)尾“就是当读(dú)者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一段(duàn)只有24个字(zì),说了(le)两(liǎng)层意思:一(yī)层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中(zhōng)心。