又一起悲(bēi)剧发(fā)生，这一次悲剧，是连环(huán)悲剧，是上次悲剧(jù)后(hòu)再次发生的悲剧。

冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型除悲痛(tòng)外，还能怎样？

如何避免类似(shì)的二次悲剧发生，是时候深入思考了！

想必大家都知(zhī)道(dào)了，前些天，一(yī)个小孩子(zi)，在学校(xiào)里，被一个(gè)老师所碾压，最终失去(qù)生命。一个活(huó)蹦(bèng)乱(luàn)跳的(de)孩子疏忽间淹(yān)没(méi)在(zài)了(le)尘世之中，父母必然接受不了这种事实。

孩子的妈妈情绪几乎崩溃，只有去学(xué)校要说(shuō)法。

拉过横(héng)幅，大声哭过，严厉呵斥过肇事者。

一个正常(cháng)的母亲(qīn)，早上(shàng)出门还健康活泼(pō)的孩子，学校(xiào)内意外(wài)身亡，换(huàn)做是谁，都(dōu)受不了。

在(zài)这(zhè)位妈妈做着几乎所有(yǒu)母亲都会做的事时(shí)，“网络圣人”出现了。

他们批(pī)评这(zhè)位母亲的做法极(jí)端，主观认定“闹下去”的目(mù)的就一个(gè)，为了更多的赔偿。

苍天(tiān)大地，这种圣人怎么在网上这么多，他们不(bù)食人间烟火吗(ma)？

在孩子(zi)去世后，这些“网(wǎng)络圣人(rén)”可以在(zài)家正常睡觉、吃饭吗？

在学校发生了(le)事故，为什(shén)么不(bù)能去要个说法？

这些人，事不(bù)关己，纵(zòng)情批判，轮到自己时，比谁(shuí)哭得都(dōu)厉(lì)害。

这还不是这位年轻母亲遭(zāo)受的仅有的网络语言暴力，她的穿着打扮(bàn)也(yě)被(bèi)“网(wǎng)络圣人”不停(tíng)地谴责和(hé)调侃(kǎn)。

有人称，这(zhè)是(shì)孩子(zi)妈(mā)妈吗？怎(zěn)么说话这么(me)冷静？

有人称，妈(mā)妈的穿着打扮(bàn)是用了(le)心的，化(huà)妆了。

还(hái)有人看到这(zhè)位(wèi)妈妈(mā)，由于(yú)长(zhǎng)得漂亮年轻，称她可能(néng)是做不正当行业，孩子长(zhǎng)大后也不是(shì)好人。

还有(yǒu)人(rén)称，这样拉横幅去学校要说(shuō)法，不(bù)就(jiù)是嫌赔偿少，想(xiǎng)多(duō)要点钱吗？

以上(shàng)这(zhè)些人，没有言词可以形(xíng)容他们的阴(yīn)险(xiǎn)恶毒。

在一定程度上，他们比肇事者还要残忍，并(bìng)且(qiě)他们毫无良知。

长得漂亮，化妆，说话冷静，都(dōu)成罪过了？

哭天喊地时说(shuō)的人家闹事，冷静说(shuō)话时，说这不像(xiàng)去世孩子妈(mā)妈的表现。

还(hái)能怎么(me)做，怎么做(zuò)在网(wǎng)络喷子(zi)和网络(luò)圣(shèng)人的(de)眼里(lǐ)都(dōu)是错。

如今，这位93年如此年(nián)轻的妈妈已经跳(tiào)楼身(shēn)亡了，正(zhèng)中他们(men)的下(xià)怀(huái)。

孩子刚走几天，母亲也(yě)撒手人寰(huán)，陪孩子去了。

毫无疑问(wèn)，这些网络暴力令原本心碎的母(mǔ)亲伤透了(le)心。

她寻求心(xīn)灵(líng)的(de)寄托，渴望得到(dào)宽慰，期望孩子的(de)死(sǐ)得(dé)到公正的反馈。但(dàn)“网络圣人”对这些人(rén)之常情的需(xū)求冷漠处之(zhī)，并且(qiě)火上(shàng)浇油，雪上加霜。

这(zhè)种网络暴力所(suǒ)造成的二次伤害，已经(jīng)不是第一次了(le)。

刘学州(zhōu)事件(jiàn)才发生多久啊(a)。

当时(shí)刘(liú)学州事件在网络上(shàng)引起了(le)轩然大波，他(tā)一(yī)心(xīn)寻(xún)找自己的(de)亲生父母，但由于种种原因，最后却和(hé)亲生父母反目成仇。

最终，一个(gè)未成年人(rén)在(zài)网络上经受着腥风血(xuè)雨(yǔ)，被那些网络道德圣(shèng)人肆(sì)意诋毁(huǐ)谩骂(mà)。

她们(men)用恶毒(dú)的(de)内心去揣摩一个未成年人，把各种恶毒(dú)的想(xiǎng)法强加在(zài)一个未(wèi)成年人身上(shàng)。

果然，他们得逞了，刘学(xué)州(zhōu)在美丽的(de)海(hǎi)边自杀了。

等到刘学州(zhōu)自杀后，网络(luò)上又铺天盖(gài)地的充(chōng)斥着(zhe)一种论调。

“为(wèi)什么要网暴刘学州？他是多(duō)么(me)好的孩子啊，品学兼优，他多么懂事啊(a)！”

这时(shí)候(hòu)在(zài)网络上(shàng)再也找不到(dào)网络(luò)喷子的(de)身(shēn)影。

这次(cì)，这(zhè)位跳楼妈妈(mā)得到(dào)的(de)还是这(zhè)样的“待遇”。

没出事前，网(wǎng)络喷子极(jí)尽阴险之意(yì)攻击他，等到这位妈妈(mā)已经失去生命时，这些(xiē)网络喷子又集(jí)体消失的无影无踪(zōng)了。

难(nán)道他(tā)们说过如此(cǐ)恶毒，甚至于要人性(xìng)命的歹毒的话后，就能(néng)这样安然(rán)无恙了(le)？

其实，网络(luò)暴力只是造成他(tā)们想不开的(de)其中一个原因(yīn)。

网络暴(bào)力在一定程度(dù)上(shàng)是催生该妈(mā)妈纵身一跃的一根稻草。

在我看来，真正最终(zhōng)使该(gāi)妈(mā)妈走入极端的(de)不仅是(shì)网暴。

当人遇到一(yī)件或(huò)多件认为不合(hé)理的(de)事情(qíng)时，如何(hé)能有相对完善(shàn)的途径，解决其所(suǒ)遇到的问题，这才是重中之重。

人非圣贤(xián)，要将其(qí)行(xíng)为桎梏在途径的轨迹内冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型。

网络是把双刃(rèn)剑，想通(tōng)过(guò)它解决问题(tí)，必(bì)须能经受随时而来的(de)暴风雨。

等诉诸网络时，人已经被(bèi)推到了悬(xuán)崖边缘，心(xīn)灵(líng)处于极度疲倦和茫然之(zhī)中(zhōng)。除非内心足够强大(dà)，不然任何的风吹草动都可能令人跌(diē)入(rù)深渊。

那么(me)，当人将遭遇公布(bù)在网络时，如何形(xíng)成(chéng)保护机制，避免人受到无谓的网络暴力，也至关重要(yào)。

我们需(xū)要提高同理心和法律(lǜ)素养。没有同理心的人，任何人做任何(hé)事，他们(men)都(dōu)有批判(pàn)的角度和方式。然而当他们(men)遇(yù)到(dào)事时(shí)，他们跳(tiào)的比谁(shuí)都高，乱的比谁(shuí)都响。

幼小的孩(hái)子去了(le)，年轻的妈(mā)妈也跟着去了，人世(shì)间，还有什么比这更令人心伤？呜呼哀哉！

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