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　　1、文(wén)献法

　　文献法是一种既陈旧，又赋有生命力(lì)的科(kē)学研讨(tǎo)办法(fǎ)。

　　不管哪(nǎ)一种(zhǒng)社会活动想要留下(xià)永久的痕迹都(dōu)离不(bù)开各种文献。

　　人类活动与知道(dào)的无限性(xìng)和个别生(shēng)命与知道的(de)有限性的对立，决议了(le)咱们在研讨逝去的事实时有必要借助于文献(xiàn)。

　　2、比较研讨(tǎo)法(fǎ)

　　作为(wèi)一种思想(xiǎng)办法(fǎ)，比较研讨贯(guàn)穿(chuān)于(yú)教育研讨(tǎo)的(de)全过程。

　　不管(guǎn)在(zài)科学(xué)实验的过(guò)程中，或是在理论研讨中，比较研讨都是不可或缺的基该办(bàn)法。

　　概括综合法(fǎ)的根本办法有两种(zhǒng)。

　　一种是实例法，借(jiè)助(zhù)于给出的一组输入(rù)/输(shū)出实(shí)例逐渐(jiàn)导出适于一类问题的程序(xù)；

　　另一种是“轨道”法，经(jīng)过所(suǒ)给实(shí)例的履(lǚ)行轨道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其(qí)依据现有的科学理论(lùn)和实践的需求，提出规划，使(shǐ)用科学仪器(qì)和设备，在天然条件下，经过有(yǒu)意图有步骤(zhòu)地(dì)操作，依(yī)据调查(chá)、记载、测定与此相随同的现象的(de)改变来确(què)认条件与现象之(zhī)间的因果联系。

　　5、定量分析(xī)法(fǎ)

　　经过定量分(fēn)析(xī)法(fǎ)可以(yǐ)使(shǐ)人(rén)们对研讨目标的知道进一步准确化，以(yǐ)便愈加科学地提醒(xǐng)规则，掌(zhǎng)握实质，理清联系(xì)，猜测事物的发(fā)展(zhǎn)趋势。

汉语言文学毕业论文研讨(tǎo)办法都有(yǒu)哪些

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