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松果能够(gòu)生(shēng)吃吗(ma乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节)

　　松果(guǒ)是能(néng)够生吃(chī)的。

　　1.松(sōng)果能够生吃(chī)

　　松果(guǒ)是能够生吃的，营养成分在生吃的(de)情况(kuàng)下不会丢失。并且生(shēng)吃(chī)松(sōng)果(guǒ)能够更好地体(tǐ)会到(dào)松(sōng)果的原汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有寄(jì)生(shēng)虫和细菌

　　可是(shì)也有人持(chí)对立定见，他(tā)们认为生松果含有寄生虫和细(xì)菌，会对人(rén)体形(xíng)成损(sǔn)害。并且松果壳中含有松脂，有些人(rén)会对其过敏(mǐn)，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关(guān)于(yú)忧(yōu)虑生(shēng)松果(guǒ)会对(duì)健康形成(chéng)损害的人，能够(gòu)将(jiāng)松(sōng)果炒(chǎo)熟后(hòu)再(zài)食用。这能够有效(xiào)地(dì)杀死(sǐ)松果中的寄生虫和细菌，并削减(jiǎn)对松脂的(de)过敏反应(yīng)。

　　4.主张适量食用

　　无论(lùn)是生松(sōng)果仍(réng)是熟松果，都不主(zhǔ)张食(shí)用过多。由于松(sōng)果中(zhōng)含有较(jiào)高的脂肪(fáng)和热(rè)量(liàng)，长时刻食用(yòng)过多可能会导致体重(zhòng)增加和其(qí)他(tā)健(jiàn)康(kāng)问(wèn)题。

松(sōng)果体可(kě)视化练(liàn)习

　　松(sōng)果体可视化的意思是(shì)运用(yòng)必定的核算将数据(jù)转换成(chéng)松果(guǒ)体的图画在屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人类(lèi)松果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰(huī)赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶(dǐng)部，缰(jiāng)连合与后连合之间。

　　松果(guǒ)体外表被以由软(ruǎn)脑(nǎo)膜(mó)连续而(ér)来的结缔组(zǔ)织被膜(mó)，被膜随血管(guǎn)伸入本质(zhì)内，将本质分为许多不规则小叶，小叶主要由松果(guǒ)体(tǐ)细胞、神经(jīng)胶质细胞(bāo)和神经纤维等(děng)组成(chéng)。

松果体(tǐ)明晰的想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明(míng)晰的梦想(xiǎng)力

　　 前(qián)面提(tí)到，松(sōng)果体就像显像管和投(tóu)影机相同能够投射(shè)咱(zán)们的梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际上其实(shí)存在 两(liǎng)种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一种是明晰(xī)的梦想形式(shì)，一种是含(hán)糊(hú)的梦想形(xíng)式。

　　明晰(xī)的 想像(xiàng)力 只呈现在幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数(shù)人成年人还能坚持明晰的(de)梦想才干。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这种梦想的才干一向不怎么被(bèi)人所(suǒ)了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是(shì)指(zhǐ)在大脑内部(bù)能够看见清楚(chǔ)的(de)梦想的画面，闭上眼(yǎn)睛(jīng)或许打开(kāi)眼睛都能直观的看到自己梦想的画(huà)面，就(jiù)像是(shì)“看电视相同”直(zhí)观而(ér)明晰安稳(wěn)的画(huà)面，这种才干(gàn)和人的(de)精气神还和松(sōng)果体的机能有很大的联(lián)系，人的精气(qì)神(shén)十分充分(fēn)，就好像是电脑的电能(néng)满足，电能满足的情况下(xià)，电(diàn)脑就能(néng)正常的作(zuò)业， 假如人的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就会自己关机，咱(zán)们这个(gè)时分就需求(qiú)睡觉或许(xǔ)食物来弥补精(jīng)气(qì)神。

　　相反(fǎn)， 假(jiǎ)如精气神(shén)满足充(chōng)分(fēn) ，咱们的松果体就会彻(chè)底被点亮，就(jiù)能够(gòu)清楚的看到自己梦想(xiǎng)的(de)画面。

　　 松果(guǒ)体在(zài)15、16岁会呈现钙化(huà)的(de)现象，其实是(shì)大(dà)脑的自(zì)我维护机制。

　　由(yóu)于松(sōng)果(guǒ)体清楚的显现梦(mèng)想(xiǎng)的画面是需求耗费很多(duō)的能量(liàng)的，所(suǒ)以，在16岁之后，咱(zán)们(men)人领(lǐng)会主(zhǔ)动封闭这种耗能太多(duō)的(de)功用，运用(yòng)一向钙(gài)化(huà)物质(zhì)来包裹松果体(tǐ)，包裹之后，咱们的梦想就无法直观看到(dào)，只能是(shì)一种含糊的梦想。

　　可是(shì)，值得(dé)指(zhǐ)出(chū)的是，即使是这种含糊的梦想，其实也需求(qiú)松果体才(cái)干完结(jié)， 假如没有松果体的整(zhěng)合咱(zán)们是无(wú)法梦想的(de)。

　　那么(me) ，为(wèi)什么咱们人领会呈(chéng)现(xiàn)这种明晰(xī)的想像力机制呢？其实(shí)这个是(shì)咱(zán)们人体十分(fēn)才智的(de)当(dāng)地，咱(zán)们人类呈现在这个险峻的国际，没有(yǒu)尖(jiān)利的牙齿和(hé)爪子，咱们人类(lèi)要(yào)在这个国际生计下去，靠(kào)的是什(shén)么(me)呢？靠(kào)的是咱们超级兴旺(wàng)的乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节大(dà)脑(nǎo)，咱(zán)们的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱(zán)们大脑十分凶猛的才(cái)干，咱们人类(lèi)的回忆才(cái)干十分强壮，甚至有(yǒu)照相回忆的才干，所谓的照相回忆(yì)，便是(shì)不论什么东(dōng)西，只要看一眼就能彻(chè)底(dǐ)的回忆和重(zhòng)现。

　　 这种照相回忆的(de)才干本质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回(huí)忆力则意味着咱们能够以最快的速度学习赖以生计最重(zhòng)要(yào)的常识。

　　所以(yǐ)，这也就(jiù)能解说为什么咱(zán)们幼儿和童年时(shí)期具有(yǒu)超强回忆力的(de)原因(yīn)了。

　　 历史上闻名的科(kē)学(xué)家(jiā)尼古拉斯·特(tè)斯拉（下图(tú)）便是具有这种明晰想像(xiàng)力的天才(cái)。

　　17岁前的特斯拉“中了邪(xié)”般地沉浸在(zài)发明创造的梦想(xiǎng)里，脑袋里常(cháng)常浮现出种种反常古怪的(de)图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉惊讶地(dì)发现，自己能(néng)够充分利用梦(mèng)想力，自(zì)己想(xiǎng)的(de)任何东西都(dōu)会直观的呈(chéng)现在(zài)自己的面前。

　　这种(zhǒng)梦想的画面甚至会直接(jiē)遮挡住实践的(de)画面，小特斯拉一(yī)向遭到这种梦想(xiǎng)的困扰，他还(hái)认为他人都和他(tā)相同(tóng)具(jù)有相同(tóng)的梦想才(cái)干，他还企图(tú)将自己的梦(mèng)想投影(yǐng)出来和其他人的梦想投影来进行沟通，后来才绝望(wàng)的(de)发现其他人并没(méi)有具有(yǒu)这(zhè)种(zhǒng)梦想力。

　　在做试验(yàn)的时分，特斯拉能够彻底(dǐ)不需求(qiú)任何模型、图纸或许试验，就能(néng)够在脑(乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节nǎo)海中(zhōng)把一切细(xì)节完美(měi)地描绘出(chū)来，和实践情况没有一点点不同。

　　后来(lái)特斯拉发明创(chuàng)造都依托这种才干(gàn)。

　　特斯拉(lā)从前这(zhè)样(yàng)说：“从(cóng)具有可行(xíng)性的理(lǐ)论到实践数据，没有什么(me)东(dōng)西是(shì)不能在(zài)脑海中预先测验的。

　　 人们将一个(gè)开始主(zhǔ)意付(fù)诸实践(jiàn)的进程，彻(chè)底是对精(jīng)力、金钱和时刻的糟(zāo)蹋(tà)” 。

　　 图：印刷在(zài)纸(zhǐ)币上的尼古拉斯·特斯(sī)拉

　　为什么成年之后(hòu)，这种明晰(xī)的想像力(lì)为什么会变成含糊的想像(xiàng)力呢(ne)？答案很简单，由于不需求这么强的回忆(yì)力，这么(me)强壮的回忆力会耗费太大(dà)的精气神，反而(ér)因小(xiǎo)失大(dà)。

　　所以(yǐ)，人体就很智能的封闭了(le)“可视化(huà)的才(cái)干”这种(zhǒng)功用(yòng)。

　　只(zhǐ)要，当(dāng)咱们人在晚上十分(fēn)放松，在(zài)做(zuò)梦的时(shí)分，咱们的明晰梦想的(de)才干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱们(men)半梦(mèng)半醒(xǐng)的漫游在梦想的国际里边(biān)，实在的体会(huì)不(bù)知(zhī)是梦里(lǐ)梦外的(de)人生。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒(miǎo)思想(xiǎng)系列创始人

　　 禅书(shū)法创始人 五(wǔ)行结构思(sī)想创始人

　　 国际回忆(yì)大师教练 商(shāng)业(yè)逻辑教(jiào)练

　　 尖(jiān)端大脑(nǎo)认(rèn)知专(zhuān)家 国学大师

　　 从事(shì)潜能(néng)开发14年，读过2万本(běn)以上(shàng)书本，带领团队培养出50位回忆(yì)大师，2000位潜能开(kāi)发师，冯德(dé)全早教研究员，华南教科所研究员(yuán)，一起(qǐ)担任上百(bǎi)家全(quán)脑(nǎo)教育组织(zhī)参谋。

　　 本文版权属广东童(tóng)教曾冠茗(míng)教(jiào)师

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