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　　12月4～6号(hào)，继续教育学(xué)院院长叶(yè)勇一行赴(fù)成都多所高校调研学(xué)习。

　　调研组检查了四川交通职业技术学院(yuàn)、四(sì)川交通运输学(xué)校2个(gè)函(hán)授教学点的(de)面授工作，并调研学习(xí)了函授点(diǎn)所在学校和成都中医药(yào)大学继续教育工作的成功经(jīng)验。

　　四川(chuān)交通职(zhí)业技术学院是全国(guó)高(gāo)职(zhí)院校前50强、四川省前三强，具有极强的行业特色(sè)与办学实力，也是(shì)我(wǒ)校(xiào)最早一批校(xiào)外成人教育函(hán)授站。

　　四川省交(jiāo)通运2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县输职业(yè)学(xué)校(xiào)是我校(xiào)在四川设(shè)立的两(liǎng)个函(hán)授站(zhàn)之一，10多年来，一直(zhí)与我校合(hé)作开展(zhǎn)成人学历教育(yù)专科层(céng)次(cì)的人才培养。

　　在两所合作院校，大(dà)家就学历继续教育(yù)的(de)教学模式、教2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县学管(guǎn)理改革进行了深入探(tàn)讨，共同分析了当(dāng)前学历和非学历继(jì)续教育所面临的问题，讨论了继续教育未来的(de)发(fā)展方向(xiàng)，并就如何(hé)拓展非学历培(péi)训的(de)市场、提高培训质量、资源(yuán)共享等方面达成了合作意(yì)向。

　　在成都中医(yī)药(yào)大学，调研(yán)组一(yī)行了解了该校如何发挥全国双(shuāng)一流学校学(xué)科专业优势(shì)，通过(guò)设置2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县(zhì)中医学、护理(lǐ)学、营养食(shí)品与健康(kāng)等专业性极强的专业，通过在全(quán)省各(gè)地(dì)市州全覆盖设立函授点(diǎn)，通(tōng)过先进的教学管(guǎn)理模式、教学质(zhì)量保障措施(shī)，拓展学历(lì)继续教(jiào)育市场，确保近三(sān)年录取规模近(jìn)万人的有效做法。

　　交流中，双方还(hái)共(gòng)同(tóng)分析(xī)了学历和(hé)非学历继续教育面临的生源下(xià)降、培训市场竞争日趋(qū)激烈等新的发展形势，讨论(lùn)了继(jì)续教育如(rú)何支(zhī)持(chí)高(gāo)校(xiào)“双(shuāng)一(yī)流(liú)”建(jiàn)设、“新(xīn)工科”“新(xīn)医科(kē)”建设，如何(hé)准确(què)定(dìng)位和未来发展思路等问(wèn)题(tí)。