小学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

　　关于小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)以及(jí)小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng) 举例子，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简短(duǎn))，十种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及其作用，小(xiǎo)学常用的6种(zhǒng)说明方法(fǎ)等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带(dài)来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调(diào)事物的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽，黄(huáng)河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽