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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来说(shuō)明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少)较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调(diào)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文(wén)的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当的(de)事例(lì)来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，使(shǐ)说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科(kē)学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等(děng)加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽(chōu)象的(de)事物变得(dé)具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的(de)本质特征(zhēng)作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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