音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教(jiào)育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造就适(shì)应(yīng)社会主义市场经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要(yào)的具(jù)有较(jiào)好音乐素(sù)养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要(yào)分为两个方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材(cái)进行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实(shí)现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并(bìng)不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设(shè)备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其(qí)中一个(gè)因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才(cái)能称为作曲。

　　和声、5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟复(fù)调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音(yīn)乐(lè)教(jiào)育是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都(dōu)会要求你有一个学士学(xué)位，而大学(xué)教(jiào)师(shī)就(jiù)需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生的(de)音乐教育学(xué)位(wèi)课(kè)程可以为自己在(zài)大学所在州的(de)认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育(yù)学(xué)士课程，不一定有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐(lè)器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业(yè)无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐(lè)技术硕(shuò)士学位所需的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技(jì)能(néng)。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的(de)一对(duì)一课(kè)程，发展特定(dìng)的技能(néng)和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中(zhōng)工作所需要的(de)一(yī)系(xì)列(liè)工具(jù)和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的(de)很多(duō)方面也(yě)是现代流(liú)行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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