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社日节是什么节日社日节是农历几月初几文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一般是什么是在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格的。

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答(dá)题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力(lì)5、加深读者的(de)印象，引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章(zhāng)看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体(tǐ)文章和人物进行(xíng)分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议(yì)论(lùn)文(wén)开头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心(xīn)论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化的(de),反映千变万化的客观(guān)事(shì)物的文(wén)章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致(zhì)地(dì)分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的(de)、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用什么(me)方式(shì),我们认为,要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章(zhāng)时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也(yě)想学一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们(men)学习(xí)过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文(wén)章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对全文进(jìn)行一下(xià)总结,写上(shàng)几句概(gài)括性的(de)话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文(wén)章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到(dào)水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自(zì)禁地在文章结(jié)尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也(yě)有的人(rén)写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或(huò)者文章的(de)开头联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的发(fā)展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来(lái)才显得精神,如果在(zài)老(lǎo)母鸡的(de)屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《穷(qióng)人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国著名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫(fū)和他的(de)妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄(é)时(shí)代渔民的生(shē社日节是什么节日社日节是农历几月初几ng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚的(de)道(dào)德品质。

　　文(wén)章的结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道(dào)德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什么(me)要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么(me)不(bù)在桑娜身(shēn)上多(duō)花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分(fēn)开(kāi)来说(shuō),是(shì)因(yīn)为为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要(yào)落实到人的(de)思想品质和(hé)性格(gé)特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落(luò)实到事情(qíng)的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的开头以及文(wén)章(zhāng)的(de)中(zhōng)间部分(fēn),是密切相联系的(de),都(dōu)与这(zhè)篇(piān)文章的中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的(de)结尾使人读过之后感到(dào)是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的(de)是(shì)中国共产党领导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中(zhōng)国(guó)农村发生了翻天(tiān)覆(fù)地(dì)的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生(shēng)活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷的(de)是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信(xìn),以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事,三(sān)五天,上十天(tiān)不去(qù),也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章的前后内容一起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整体,使作(zuò)者所要表达的(de)主题得到(dào)充分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于全(quán)篇(piān)内容和(hé)结构的完整都起到了总(zǒng)括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是(shì)当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家也要(yào)求写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明(míng)的时候(hòu),决(jué)口终(zhōng)于(yú)合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短短(duǎn)的(de)一段只有24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显(xiǎn)得(社日节是什么节日社日节是农历几月初几dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。