张雪(xuě)峰(fēng)是著名(míng)的考研导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成(chéng)名(míng)的优势以及出众的(de)口才，迅速(sù)在各大平台积累(lèi)了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等(děng)院校，发表大学(xué)专戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画(zhuān)业的报(bào)考建议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中(zhōng)直截了(le)当的(de)称，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都(dōu)比(bǐ)新闻(wén)好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在(zài)人人(rén)是自媒(méi)体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播(bō)学的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发(fā)声，教育(yù)部表示，严肃查处(chù)收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领域。他(tā)的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的(de)高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容，目前(qián)已经下架。

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中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被人(rén)搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣(qù)出(chū)发(fā)，引导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个(gè)人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学(xué)完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的(de)最(zuì)主要的(de)问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他(tā)的(de)言论可能(néng)存在(zài)争议，但确实给(gěi)更多的家长和学(xué)生(shēng)打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上(shàng)会说，要(yào)让学生按照自我的(de)兴趣(qù)发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一(yī)个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他(tā)的思想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让(ràng)学(xué)生(shēng)区(qū)分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支(zhī)持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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