说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式(shì)，三(sān)年(nián)级说明(míng)方法有哪些及(jí)作用是(shì)说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举例(lì)子：举(jǔ)出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子的。

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　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明(míng)的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁(jié)，有力地(dì)说明事物的(de)……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的(de)是，引用(yòng)较多的(de)数(shù)字，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露(lù)了(le)使用人不同(tóng)的(de)经济(jì)与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说明了(le)……，使(shǐ)被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的(de)母(mǔ)子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们(men)在(zài)阅读时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计(jì)，不但节(jié)约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂(zá)的事(shì)物(wù)说清楚(chǔ)，就可(kě)以采(cǎi)用图(tú)表法，来(lái)弥补单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预(yù)设将来可(kě)建军是哪一年能(néng)要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它(tā)被破(pò)坏(huài)了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清(qīng)楚(chǔ)地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）分门(mén)别类加以说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示(shì),从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地(dì)揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化(huà)的描(miáo)摹(mó),使(shǐ)说(shuō)明更具体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释(shì)说明(míng),使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明(míng)有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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