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银川海拔高度是多少银川有高原反应吗画室速写，画画速写教学视频

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画室速写，画画速(sù)写(xiě)教(jiào)学视频

　　速写(xiě)培养敏锐的(de)观察力和造型能力，不仅是基础训练中(zhōng)贯(guàn)穿始终的(de)课题，也是造(zào)型艺(yì)术中各专业的一门必修课程。

　　最初画速写一(yī)定(dìng)要掌握结构、比例(lì)、动态、重(zhòng)心。

　　一、结(jié)

　　速写培养敏锐的观察(chá)力和造型能力，不仅是基(jī)础训练中贯穿始(shǐ)终的课题(tí)，也(yě)是造型艺术中(zhōng)各专(zhuān)业的(de)一门必修课程。

　　最(zuì)初画速写一(yī)定要掌握结构、比例、动态、重心。

　　一(yī)银川海拔高度是多少银川有高原反应吗、结构和(hé)比例(lì)

　　速(sù)写的(de)目的(de)在(zài)于培养正确的观察方法(fǎ)及严(yán)格(gé)的造型(xíng)能力。

　　写(xiě)生者必须具备扎(zhā)实、熟(shú)练的人体(tǐ)解(jiě)剖知识(shí)，这样在(zài)写生中才能做到游刃有余，人体的内(nèi)部(bù)结构(gòu)是没有变化的，变化的(de)只有随着(zhe)人体(tǐ)运动的(de)动态、衣纹等。

　　因此，线的(de)运用与结构有着密不可分的关系，表现方法(fǎ)要(yào)为表现结构服务。

　　比例(lì)就是(shì)老(lǎo)师常(cháng)说：“立(lì)七(qī)坐五(wǔ)蹲三半(bàn)”。

　　人体(tǐ)立姿为(wèi)七个头高（立七），坐姿为五个(gè)头高（坐五），蹲(dūn)姿为(wèi)三个半头高（蹲三半(bàn)），立姿(zī)手(shǒu)臂下垂时，指尖位置(zhì)在大腿(tuǐ)二分一(yī)处。

　　二、动(dòng)态

　　速写人物有静、动(dòng)两(liǎng)种姿势。

　　站、坐，属静态，走、跑，是动态。

　　画速写，能够(gòu)“首观动态”，画之前(qián)，就得对(duì)人(rén)体的(de)各种动作规律(lǜ)，做(zuò)到了如指(zhǐ)掌，成竹在胸(xiōng)。

　　速写(xiě)时才有底气。

　　临(lín)场时，才(cái)会(huì)忙而不乱，处而(ér)不惊。

　　若能这般，我看关键是，在静(jìng)态(tài)中要懂得稍(shāo)息的原理，在动(dòng)态中要掌握走动的规律(lǜ)。

　　还(hái)要明白，什么是(shì)重心、重心线(xiàn)和支(zhī)撑面。

　　速写要(yào)从大体出发(fā)，画人物，要化繁为简，学会(huì)简(jiǎn)笔画。

　　让线条(tiáo)概括、简约(yuē)、整(zhěng)体。

　　看速写动(dòng)态时要(yào)把握整个关(guān)系(xì)，画(huà)准动态(tài)主线和(hé)支(zhī)线。

　　三、重心

　　重心(xīn)：指的(de)是人(rén)体平衡(héng)靠重心的稳(wěn)定，重(zhòng)心是指物体(tǐ)的(de)重力的(de)中心。

　　人体站立的(de)重心分(fēn)为无外(wài)力情况和有外力(lì)情况。

　　在无外力的情况下，重心(xīn)可以以锁骨(gǔ)窝(wō)为(wèi)标(biāo)准，在双脚(jiǎo)着(zhe)力的情况下，重心一般在两脚之间(jiān)或略偏脚(jiǎo)着力重的(de)一边;在单脚吃重的情况(kuàng)下，锁骨窝的(de)垂直线会落在着(zhe)力脚的内(nèi)侧脚踝。

　　速写人的身体形(xíng)态是很(hěn)有特点的。

　　要看(kàn)模特整个身(shēn)体姿态(tài)趋势。

　　(比如向左倾(qīng)斜的人，重心就在左腿(tuǐ)，但是右腿是浮着(zhe)的(de)，那整个身体(tǐ)的重心绝对是落(luò)到着(zhe)力的那条腿上的(de)）

　　人(rén)物的运动就(jiù)是重心(xīn)和着力点的不(bù)断(duàn)移动。

　　如果大(dà)家想银川海拔高度是多少银川有高原反应吗(xiǎng)表现出(chū)一定的(de)动感(gǎn)，那就要学会利用重心和着(zhe)力点的理(lǐ)论。

　　从某种方(fāng)面来说(shuō)：当人(rén)物的重心落空时(就(jiù)是不在(zài)中(zhōng)心线(xiàn)上时)，人体会(huì)显得(dé)“不稳”，如(rú)果大家能够利用(yòng)好这种“不(bù)稳”，就会使人物(wù)的(de)动(dòng)感加强(qiáng)。

　　速写的技巧提升(shēng)需要长(zhǎng)期(qī)大量的练习，多临摹(mó)，多借鉴(jiàn)。