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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和(hé)教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华(huá)师(shī)范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行(xíng)整合(hé)、组(zǔ)装、创(chuàng)造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成全部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音(yīn)乐(lè)制作（Music produ三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么ction）技(jì)术(shù)的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说(shuō)部分(fēn)音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么最(zuì)后的演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成音乐(lè)内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包(bāo)括单声(shēng)部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确(què)这(zhè)些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是(shì)大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大(dà)多数学校(xiào)都(dōu)会(huì)要(yào)求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学士学(xué)位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕(shuò)士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学位课(kè)程可以为自己(jǐ)在大(dà)学所在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就(jiù)各有不(bù)同，每(měi)个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时(shí)间和(hé)资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录(lù)音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电(diàn)脑上完成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域(yù)的(de)高级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技术(shù)的(de)所有领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲(qū)相(xiāng)关的一对(duì)一课(kè)程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业(yè)中(zhōng)工作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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