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高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用的答题模式和(hé)例题

　　小说标题的(de)作用：情节上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或关键人(rén)、物，成为全(quán)文的线索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人(rén)物(wù)形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用，形(xíng)象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读者(zhě)的阅(yuè)读(dú)兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基(jī)调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对(duì)谁(shuí)的什(shén)么之情为线索。

　　判定标(biāo)准：标(biāo)题中(zhōng)出现具(jù)体(tǐ)事物、或具体情感，就(jiù)答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了本文(wén)的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出(chū)线索是什(shén)么：以什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小说标题(tí)的(de)作用(yòng)的答题模式(shì)是什么?

　　小说标(biāo)题作用答(dá)题(tí)格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题的表层(céng)义：（词(cí)语的含义(yì)，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申义、比喻义(yì)、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人物性格、表明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主(zhǔ)旨的关系（点(diǎn)明、揭(jiē)示）。

　　标题的(de)作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关(guān)键词的本义(yì)，字(zì)面义入手(shǒu)，联系文(wén)章内容，得出标题的深(shēn)层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的(de)人物形象及隐(yǐn)含的情感(gǎn)来(lái)理解标题的含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析标题(tí)揭(jiē)示的思想内容。姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她>

　　标题的(de)常见作用(yòng)：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章(zhāng)线索(suǒ)（文章情节(jié)围绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关联主要情节；贯穿(chuān)全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念(niàn)，激发读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

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