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卯怎么读，卯足劲是什么意思解释文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.深化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些(xiē)，文章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)有(yǒu)什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力(lì)5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意境和本书要表达的(de)感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论(lùn)点(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心(xīn)论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千(qiān)变万化的(de)客观(guān)事(shì)物的文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因此(cǐ),文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散(sàn)激的发展,不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别人(rén)文章时,觉(jué)得(dé)有(yǒu)些(xiē)文章的(de)结尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要(yào)根据文(wén)章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章(zhāng)中,结(jié)尾的(de)方法是(shì)多(duō)种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的(de)是事(shì)情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾了,不(bù)需要再去说什么多余的(de)话;有(yǒu)的(de)是文章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有必要(yào)对全文(wén)进(jìn)行一下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性的话(huà)来收束全篇(piān);有(yǒu)的人(rén)在(zài)文章结(jié)尾时恰到好(hǎo)处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠(qú)成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像的余(yú)地;有的人(rén)写文章时充分表达了自(zì)己的感情(qíng),同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达(dá)的(de)感情所感染,情(qíng)不自禁地在(zài)文章结尾时(shí)抒(shū)起(qǐ)情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和(hé)文章的(de)标题或者文章的(de)开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾(wěi)而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如(rú)果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的(de)屁股上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是非(fēi)常难(nán)看的(de)。

　　我们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作家(jiā)列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他(tā)的(de)妻子桑娜(nà)同情、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的(de)两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔(yú)民的生活(huó)状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反映了(le)渔夫(fū)的心灵和道(dào)德品质(zhì),似(shì)乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的(de)前面已经写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的(de)心里特别(bié)宁静(jìng),作(zuò)者为什(shén)么(me)不在桑娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要(yào);文章(zhāng)的中心(xīn)意(yì)思已经得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的(de)开(kāi)头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文(wén)章的(de)结(jié)尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要落(luò)实(shí)到人(rén)的思想品质(zhì)和性(xìng)格特征上来;一般写(xiě)事的文(wén)章,结尾要落实到事(shì)情的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读(dú)者从(cóng)标题到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是不(bù)可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前(qián)面的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文(wén)章(zhāng)的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看(kàn)她的(de)南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革使中国(guó)农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田(tián)寡妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年年(nián)都要去(qù)看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是(shì)抱(bào)着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病(bì卯怎么读，卯足劲是什么意思解释ng)没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标题、文(wén)章的前(qián)后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的(de)结尾对于全篇内容和(hé)结构的完(wán)整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把作品读完之后(hòu),有(yǒu)使他翻开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的(de)作家(jiā)也(yě)要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一(yī)层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情发(fā)生,大家同(tóng)心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣(kòu)中心。