朱子(zi)家训是谁写的？是《朱子家训》作者(zhě)有二(èr)，一为(wèi)朱柏(bǎi)庐所作，二(èr)为(wèi)南(nán)宋(sòng)著名理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做的。关于(yú)朱(zhū)子家训是谁写的以及朱子家训是(shì)谁写的 什么朝代，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的作者(zhě)是(shì)谁，朱子(zi)家(jiā)训是谁(shuí)写(xiě)的？，朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的(de)书，朱子家训(xùn)是谁写的(de)字等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下的知识答案：

朱(zhū)子家(jiā)训的作者(zhě)是(shì)谁

　　朱子家训(xùn)的作者是朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著(zhù)名(míng)理(lǐ)学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐(lú)所(suǒ)作(zuò)《朱子家(jiā)训》原(yuán)名为《治家格言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家(jiā)训》原题为《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐(lú)的(de)《治家(jiā)格言》是在不同时代由(yóu)不同(tóng)的朱(zhū)家先贤所(suǒ)撰写出来的不同传(chuán)世(shì)巨作。很可惜世人(rén)多把他们(men)的文章(zhāng)搞混了(le)，通常人们(men)多以《朱子家训》来称(chēng)呼朱柏庐的《治家格言》，反(fǎn)而朱(zhū)熹(xī)老(lǎo)夫子真正的《朱子家(jiā)训》一般人(rén)多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联(lián)合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一，自(zì)号(hào)柏庐(lú)，江苏昆山人(今昆山市)，明末清(qīng)初江苏昆山县人。著名理(lǐ)学家(jiā)、教育家(jiā)。其(qí)父朱(zhū)集璜是明末的学(xué)者，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱(zhū)柏庐自幼致力读书曾考(kǎo)取秀(xiù)才(cái)，志于(yú)仕途。清入关明亡遂不再(zài)求取(qǔ)功名，居乡教(jiào)授(shòu)学生并潜心(xīn)程朱理学主张(zhāng)知(zhī)行并进，一时颇负盛名(míng)。康熙曾多(duō)次征召，然(rán)均(jūn)为先生所(suǒ)拒(jù)绝(jué)。曾用精楷手写数十本教材(cái)用(yòng)于教学(xué)。潜心研究程(chéng)朱理(lǐ)学，主(zhǔ)张知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿(hóng)词之荐(jiàn)，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴中三高士”。康熙三十七(qī)年(nián)(公元1698年)染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕(gēng)堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和(hé)《毋(wú)欺录》等(děng)。

朱子家训是谁写(xiě)的

　　是《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐(lú)所(suǒ)作(zuò)，二为南宋著(zhù)名(míng)理(lǐ)学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)（今昆山市(shì)），明末清初江(jiāng)苏昆山县人。

　　著名理(lǐ)学(xué)家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治(zhì)二年（1645）守昆(kūn)城抵御清军，城(chéng)破，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著(zhù)名理(lǐ)学(xué)家(jiā)、教育家，名用纯，字致(zhì)一。

　　昆山(shān)玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御(yù)清军时遇(yù)难。

　　朱昼(zhòu)夜(yè)恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生(shēng)。

　　他(tā)上(shàng)侍奉老母，下(xià)抚育弟妹，播迁流(liú)离，备极艰辛(xīn)。

　　待局势(shì)稍(shāo)定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏(bǎi)庐(lú)墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱理(lǐ)学(xué)为本(běn)，提倡知行(xíng)并进，躬行实践。

　　他深感当时的教(jiào)育方法，使(shǐ)学生难以(yǐ)学到真实的学问，故写了(le)《辍讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精(jīng)楷(kǎi)手写数十本教材(cái)用于教学。

　　生平精神(shén)宁谧，严以律己(jǐ)，对当时(shí)愿和他交(jiāo)往的(de)官吏、豪绅，以礼(lǐ)自持(chí)。

　　清(qīng)康(kāng)熙十(shí)八(bā)年（1679年）他(tā)坚辞(cí)不应博学鸿儒科，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删(shān)补(bǔ)易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家(jiā)格言(yán)》，世称(chēng)《朱(zhū)子家训》，流传很(hěn)广(guǎng)。

　　自问世以(yǐ)来流(liú)传(chuán)甚广，被历(lì)代士大(dà)夫(fū)尊为治家之(zhī)经，清(qīng)至民国年(nián)间一度成为(wèi)童蒙必读课(kè)本之(zhī)一。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐明了修身(shēn)治(zhì)家(jiā)之道是 一篇家(jiā)教名著，通篇意在(zài)劝人要(yào)勤俭持家安分(fēn)守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易，半(bàn)丝半(bàn)缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日(rì)），行五十(shí)二(èr)，小名沋郎，小字季(jì)延(yán)，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦(huì)翁(wēng)，又称紫(zǐ)阳先(xiān)生、考(kǎo)亭先生、沧(cāng)州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(xiàn)（今江(jiāng)西省婺源），出生于南(nán)剑州尤溪(xī)（今属福建三(sān)明(míng)市）。

　　南宋著名(míng)的理学家(jiā)、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽学派(pài)的代表(biǎo)人物，世称朱子，是孔子、孟子以来(lái)最(zuì)杰出(chū)的弘扬儒学的(de)大师。

教育思(sī)想

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲学活(huó)动(dòng)，精心(xīn)编撰了(le)《四书集(jí)注》等多种教材，培养了(le)众多人才。

　　他(tā)的教育思想博大精深(shēn)，其中最(zuì)值(zhí)得关注的，一是(shì)论述小学和大(dà)学教育，二是(shì)关(guān)于朱子(zi)读书法。

论(lùn)述(shù)教育

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教育实(shí)践的基础上(shàng)，基(jī)于(yú)对人的生理和心理特征的(de)初步(bù)认识，把一(yī)个人的教(jiào)育分成小学和大学(xué)两个既有(yǒu)区(qū)别又有联系的阶段，并提出(chū)了两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁(suì)为小学(xué)教育阶段，其任务是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开，思维能(néng)力(lì)薄弱，因此(cǐ)他(tā)提出小学教育的内容是学其事，主张儿童在日常生活(huó)中，通(tōng)过(guò)具体行事(shì)，懂得基本的(de)伦理道(dào)德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹(xī)强调(diào)先(xiān)入为主，及早施教；要(yào)力求形象、生动(dòng)，能(néng)激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培(péi)养(yǎng)儿童道德(dé)行为(wèi)习(xí)惯。

　　朱(zhū)熹认为(wèi)15岁以后大学(xué)教育(yù)，其(qí)任务是在坯璞(pú)的基础上再加光饰(shì)，把他(tā)们培(péi)养成为国家所需要的人才。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)，与重在教事(shì)的小学教育(yù)不同，大学教育(yù)内容的重点是教理(lǐ)，即重在探究事物之所(suǒ)以然。

　　对于大(dà)学教(jiào)育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提倡不(bù)同学术观点之间的相互交流。

　　朱熹(xī)关于(yú)小学和大(dà)学教育(yù)的见(jiàn)解，为中国古代教(jiào)育思(sī)想增添了新(xīn)鲜的内容。

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　　《朱子治家格言》是清初朱柏(bǎi)庐(lú)所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学(xué)家、教育家。

　　名用纯(chún)，字致一。

　　昆山(今属江苏(sū))人。

　　与归有(yǒu)光、顾炎武为昆山(shān)三贤。mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语p>

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治二年(1645年)其父在守昆山(shān)城抵御清军时遇难。

　　朱柏庐侍奉(fèng)老母，抚(fǔ)育弟(dì)妹，播迁流(liú)离，备极(jí)艰辛。

　　局势稍定，返回故(gù)里。

　　因敬仰晋人王裒攀柏庐墓(含有不忘(wàng)杀父之仇的意思)之义，故自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学(xué)生，潜心治(zhì)学，以程、朱理学为本，提倡知(zhī)行并进(jìn)，躬(gōng)行实(shí)践。

　　平生(shēng)精神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官(guān)吏、豪绅，以礼自持。

　　他与顾炎武坚辞不应康熙(xī)朝的博学鸿儒科，后又(yòu)坚拒地方(fāng)官举荐的(de)乡饮大(dà)宾。

　　除《朱子家(jiā)训》外，尚著有《删补(bǔ)易经蒙(méng)引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋欺(qī)录》等。

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