工科与(yǔ)理科是什么(me)意思，工科、理科是理科和(hé)工科的区别(bié)总(zǒng)的来说，理学(xué)研究的是科学，工学(xué)研究的是技术；理学注重(zhòng)理(lǐ)论研究，工学注(zhù)重实际(jì)应(yīng)用(yòng)；理学(xué)培养的目(mù)标是(shì)科(kē)学家，工(gōng)学的培养目标是(shì)工程师的。

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工科与(yǔ)理科是什么意思(sī)，工科、理科

　　总(zǒng)的来说，理学研究的是(shì)科学，工学研(yán)究(jiū)的是技术；

　　理学注(zhù)重理论(lùn)研(yán)究，工学注重实际应用；

　　理学培养的(de)目标是(shì)科学家(jiā)，工学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如数学、物理学、声(shēng)学(xué)、化学等；

　　典型的(de)工(gōng)科专业如环境科学与工程、电子信息工程、化学工程(chéng)、土木工(gōng)程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计(jì)算机、信息(xī)、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利(lì)、汽(cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式qì)车、仪(yí)器等研究应用技(jì)术(shù)和工艺(yì)的学问。

　　工程学(xué)或工(gōng)学即“应用科学(xué)和技术的原理，来(lái)解决问(wèn)题(tí)”。

　　工(gōng)程(chéng)师通(tōng)过想(xiǎng)象，判断和推(tuī)理，将科学、技术、数学和实践经(jīng)验应用(yòng)到设(shè)计、制造、对象或程序的操作(zuò)中。

cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式　　在(zài)学校中，将自(zì)然科学原理应用至工业、农业各个生(shēng)产部门所形(xíng)成的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物(wù)理(lǐ)学(xué)、化(huà)学等基础科学(xué)的原理(lǐ)，结(jié)合生产实践所积累(lèi)的(de)技术经验而发展起来的学科(kē)。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学科有土建类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子(zi)信息类(lèi)、热能(néng)核能(néng)类、仪器仪表类(lèi)、化工(gōng)制药类等(děng)等。

　　工(gōng)科(kē)的培养(yǎng)目标是在相应(yīng)的工程(chéng)领(lǐng)域从事规划、勘(kān)探、设计、施工、原材(cái)料的选择研究和(hé)管(guǎn)理等方(fāng)面工作的高级(jí)工程技术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统工(gōng)科，此外还有新(xīn)型工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指为适应(yīng)高技术发(fā)展的需要而在(zài)有关理科基础上发展起来的学(xué)科。

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