3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而(ér)又(yòu)回(huí)环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思(fǎn)复的概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据表达(dá)需(xū)要，有意(yì)让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了强调(diào)某种意思(sī)，突(tū)出(chū)某种情感，特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子(zi)或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次以(yǐ)上(shàng)使用(yòng)同一词语(yǔ)，达到强调(diào)的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对(duì)民众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达内容或(huò)结构安排(pái)的需要，要连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪(xuě)此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型(xíng)在诗歌(gē)和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调(diào)，一方(fāng)面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的(de)痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的(de)冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复(fù)的(de)作用答(dá)题格(gé)式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启下，层次(cì)清晰(xī);多次强调，增强感染力(lì)。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇代(dài)凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le)……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉近距离(lí),亲切(qiè)自然(rán):便(biàn)于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出(chū)了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分(fēn)缕(lǚ)析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答(dá)题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设(shè)问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比:使(shǐ)所(suǒ)表(biǎo)现(xiàn)的(de)事物特征或(huò)所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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