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可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所作，二为南(nán)宋著(zhù)名理学家朱熹所做的。关于朱子家训是谁(shuí)写的以(yǐ)及朱子家训是谁(shuí)写的什(shén)么朝代(dài)，朱子家训(xùn)是谁写的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家(jiā)训是(shì)谁写的书，朱(zhū)子(zi)家(jiā)训是谁写的字(zì)等问题，小编将为(wèi)你整理以下的知识答案：

朱子家(jiā)训(xùn)的作(zuò)者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱子家(jiā)训(xùn)》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二(èr)为南(nán)宋著名理学家朱(zhū)熹所做。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱子家训》原(yuán)名为《治(zhì)家(jiā)格(gé)言》，朱熹(xī)所作(zuò)《朱子家训》原题(tí)为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家训(xùn)》和朱(zhū)柏庐的《治(zhì)家格言》是在不同时代由(yóu)不同(tóng)的朱家先贤(xián)所(suǒ)撰写出来的不同(tóng)传世巨作。很(hěn)可惜世人多把他们的文章搞混了，通常(cháng)人们多(duō)以《朱(zhū)子家训》来称(chēng)呼朱柏庐的《治家格言》，反而(ér)朱熹老夫子(zi)真正的《朱子家训》一般人(rén)多不了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界朱氏联合会(huì)会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人(今昆(kūn)山市)，明末清(qīng)初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。其父朱集璜是明末的学者，清(qīng)顺(shùn)治二(èr)年(nián)(1645)守(shǒu)昆城(chéng)抵御清军，城破(pò)，投河自(zì)尽。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)自幼致力读书曾考取秀才，志于仕途(tú)。清入关明亡遂不再(zài)求取功名，居乡(xiāng)教授学生(shēng)并潜心程朱理学主张知行并进(jìn)，一时(shí)颇负盛(shèng)名。康熙曾多(duō)次(cì)征召，然均为先生所拒绝(jué)。曾(céng)用精楷(kǎi)手(shǒu)写数十本(běn)教材(cái)用(yòng)于教(jiào)学。潜心研(yán)究程朱理(lǐ)学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学(xué)鸿词之荐，后又坚(jiān)拒地方官(guān)举(jǔ)荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三(sān)高士”。康熙三十七年(nián)(公元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问(wèn)在性(xìng)命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书(shū)讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的(de)

　　是《朱子家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯(chún)，字致一，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏昆(kūn)山人（今昆(kūn)山市），明末清初江苏昆山(shān)县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱(zhū)集璜(huáng)是明末的学(xué)者，清顺治二年（1645）守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河自尽。可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁p>

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家(jiā)、教育(yù)家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆(kūn)山玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父朱(zhū)集璜在守(shǒu)昆城(chéng)抵御清军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜(yè)恸(tòng)哭(kū)，痛不欲(yù)生(shēng)。

　　时(shí)其(qí)弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上(shàng)侍奉老(lǎo)母，下(xià)抚(fǔ)育弟妹，播(bō)迁(qiān)流离，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍(shāo)定，才返故(gù)里。

　　目敬(jìng)仰晋人王(wáng)哀攀柏(bǎi)庐墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治学，以程、朱理学(xué)为本(běn)，提倡知行并进，躬行实践。

　　他(tā)深感当时(shí)的教育(yù)方法，使学生难(nán)以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反(fǎn)躬自责，语(yǔ)颇(pǒ)痛(tòng)切。

　　曾用精(jīng)楷(kǎi)手写(xiě)数十本教(jiào)材用于教学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以律己，对(duì)当时愿(yuàn)和他(tā)交往的官吏(lì)、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾(bīn)。

　　康熙三十七年染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子："学问在性命，事(shì)业在忠孝"。

　　著有《删(shān)补易经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格言(yán)》，世(shì)称《朱子家训》，流传很广(guǎng)。

　　自问世以来流(liú)传甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清(qīng)至(zhì)民国年(nián)间一度成(chéng)为童蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修(xiū)身治家之道是一篇(piān)家教名著，通篇(piān)意在劝人要勤(qín)俭持家安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕，恒(héng)念(niàn)物力(lì)维艰"等句，尤股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋郎(láng)，小字季延，字元晦，一字仲晦，号(hào)晦(huì)庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳(yáng)先生、考亭先生、沧(cāng)州病(bìng)叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥(shì)文(wén)，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于(yú)南剑(jiàn)州(zhōu)尤溪（今属福建三(sān)明市）。

　　南(nán)宋(sòng)著名的理学家(jiā)、思想家、哲(zhé)学家、教育(yù)家、诗人(rén)、闽学派的代表(biǎo)人物，世称(chēng)朱子(zi)，是孔子、孟子以来最杰(jié)出的弘扬儒学(xué)的大师。

教育思想

　　朱熹(xī)的长(zhǎng)期从事(shì)讲(jiǎng)学活动，精(jīng)心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了众(zhòng)多人才。

　　他(tā)的教育思想博大精深，其(qí)中(zhōng)最值得关注(zhù)的(de)，一是论述(shù)小学和大学教育，二是(shì)关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总(zǒng)结(jié)前(qián)人(rén)教育经验和自己教育实践的基础上，基(jī)于对人的生理(lǐ)和心理特征的初步认识，把一个(gè)人的(de)教育分成小学和(hé)大学两个既有区别又有联系的(de)阶段，并提出了两者(zh可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁ě)不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学教育阶段，其任(rèn)务是培(péi)养圣贤(xián)坯(pī)璞。

　　鉴于(yú)小(xiǎo)学儿童智识未开，思(sī)维能力(lì)薄(báo)弱，因(yīn)此他提出小学教育的内容是(shì)学其(qí)事，主(zhǔ)张儿童在日常生活中(zhōng)，通(tōng)过具体(tǐ)行事，懂(dǒng)得基(jī)本的伦理道(dào)德规(guī)范，养成一(yī)定的行为习惯(guàn)，学习初步的文化知识技(jì)能。

　　在(zài)教育方(fāng)法(fǎ)上(shàng)，朱熹(xī)强调先(xiān)入(rù)为主，及早施教；要力求形象、生动，能激(jī)发兴(xīng)趣；以《须知》、《学规》的形式(shì)培(péi)养儿童(tóng)道德行为(wèi)习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以(yǐ)后大学教育，其任务是(shì)在坯璞(pú)的基础上(shàng)再加光饰(shì)，把他们培养成为国家所(suǒ)需要的人(rén)才。

　　朱熹认为，与重在教事(shì)的小(xiǎo)学教育不同(tóng)，大学教育内容的重点是教理(lǐ)，即重在探(tàn)究事物之(zhī)所以然。

　　对于(yú)大(dà)学教育(yù)方法，朱(zhū)熹(xī)一是重视自学，二是提(tí)倡不同学术观点(diǎn)之间的相互(hù)交流。

　　朱熹关于小学和(hé)大(dà)学教(jiào)育的见解，为中国古代(dài)教育思想(xiǎng)增添(tiān)了(le)新鲜的内容。