小说中反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作用和表达效果答题格式是反复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气(qì)或语势(shì)的。

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小说中(zhōng)反复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈情(qíng)感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又(yòu)回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达(dá)需要，有意让(ràng)句子(zi)或词(cí)语重复出现的(de)修辞方法，反复就是(shì)为(wèi)了强调某种意思，突(tū)出(chū)某种情感，特(tè)意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用同一词语(yǔ)，达到(dào)强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己(jǐ)对政府的(de)愤怒和(hé)对民众觉(一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为了表(biǎo)达内容或(huò)结构安(ān)排的需要(yào)，要连续(xù)两次以上使用同一(yī)个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的(de)！香雪走着，就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的(de)强调(diào)，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠(mò)，有力地批(pī)判(pàn)了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下(xià)，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡为生(shēng)动，化深(shēn)奥为(wèi)浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。