柴(chái)可夫斯基《第一钢(gāng)琴协奏曲》第一乐(lè)章，第(dì)一钢琴协奏曲(qū) 柴(chái)可(kě)夫斯基是《降b小调第一号钢琴协奏曲(qū)》是(shì)俄国作(zuò)曲家(jiā)柴(chái)科夫斯基最著名和最(zuì)具有代表性的钢琴协奏(zòu)曲之一的。

　　关于(yú)柴(chái)可夫斯(sī)基《第一钢琴协奏曲》第(dì)一(yī)乐(lè)章(zhāng)，第一(yī)钢琴协(xié)奏曲 柴可(kě)夫斯基以及(jí)柴可夫斯基(jī)《第一钢琴协奏曲》第一乐章，欣赏柴可(kě)夫斯基的《第(dì)一钢(gāng)琴协(xié)奏曲》并写出感想(xiǎng)!，第(dì)一钢琴协(xié)奏曲(qū) 柴可(kě)夫斯基，第一钢(gāng)琴协奏(zòu)曲第二乐章柴可(kě)夫(fū)斯基，柴可夫斯(sī)基的第(dì)一钢琴协奏曲的风格特点等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

柴可夫斯(sī)基(jī)《第一钢琴(qín)协奏曲》第一乐章，第一(yī)钢琴协(xié)奏曲 柴可夫斯(sī)基

　　《降b小调第一(yī)号钢(gāng)琴协奏曲》是俄国(guó)作曲家柴科(kē)夫斯(sī)基最著名和最具有(yǒu)代表性的钢(gāng)琴协(xié)奏曲之一。

　　彼得(dé)·伊里奇·柴(chái)科夫(fū)斯基，是俄(é)罗斯浪漫乐派作(zuò)曲家，也是(shì)俄(é)国民(mín)族乐派(pài)的代表人物。

　　其风格直接和间接地(dì)影(yǐng)响了很(hěn)多后来者。

　　在《第一号钢琴协奏(zòu)曲》创作之前，柴科夫斯(sī)基因(yīn)被认为追随(suí)西方音乐风格而不是(shì)真正的民族(zú)乐(lè)派，在创作“第一钢琴协奏曲(qū)”之(zhī)后，才(cái)获得世(shì)界范围的影响，真正(zhèng)走(zǒu)向世界。

　　柴科夫斯基(jī)一生写过三首钢(gāng)琴协奏曲，这一首最成(chéng)功。

　　它(tā)是柴科夫斯基的(de)早期作(zuò)品，写于1874-1875年，当(dāng)时正是农奴改(gǎi)革之(zhī)后，由封建生产关系转向资本主义生产关系。

　　作品完成之后(hòu)，柴科夫斯基曾向当时的莫斯科音乐(lè)学院创始(shǐ)人尼古拉.鲁(lǔ)宾斯坦征求意见，尼古拉.鲁宾斯认为它“一(yī)无是处、无可救(jiù)药”要求柴科夫斯(sī)基必须按照自己的(de)意思修改，他(tā)才能(néng)“给面子(zi)”，准许演奏(zòu)。

　　柴(chái)科夫斯基说：“我一个音符也不该，我要按照(zhào)现在的样子付印。

　　胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么”柴科夫(fū)斯基把“献(xiàn)给尼古拉(lā).鲁(lǔ)宾斯”的(de)标题抹去(qù)。

　　改赠德国钢琴家汉斯.冯.彪罗。

　　1875年汉斯.冯.彪罗(luó)在波士顿首演(yǎn)成功。

　　1878年尼古拉(lā).鲁宾斯也(yě)演(yǎn)奏了这首协(xié)奏曲，以改正(zhèng)了(le)自(zì)己的(de)错误(wù)。

　　柴科夫(fū)斯基因之(zhī)维护了自(zì)己的创作个性和自由、人格感和(hé)自(zì)豪(háo)感。

　　柴科(kē)夫斯基的(de)音乐以抒(shū)情性的美丽旋律与强烈的情感(gǎn)渲(xuàn)泄的(de)结(jié)合而(ér)见长(zhǎng)，他吸收意大利歌剧、法国芭蕾、德国交响(xiǎng)曲(qū)的(de)创作特色，使其作(zuò)品(pǐn)色彩异(yì)常(cháng)丰富，但因感情因素太多地带入创作(zuò)，又(yòu)使(shǐ)曲式结构不(bù)那么完(wán)美常被(bèi)情绪冲(chōng)动而阻断；

　　从(cóng)这个意义上说(shuō)，他(tā)的音(yīn)乐(lè)又往(wǎng)往是最感人的音乐。

柴可夫斯基第一钢琴协(xié)奏曲 第一(yī)乐章想(xiǎng)要表现(xiàn)什么

　　以下，是第一乐章：

　　极庄严而不太快的快(kuài)板(bǎn)。

　　降(jiàng)B大调，在4把圆号(hào)演(yǎn)奏的(de)降B小调引子后，大(dà)提琴(qín)与(yǔ)第一(yī)小提(tí)琴(qín)主奏降D大调主题，钢琴以华彩(cǎi)发展，这个主(zhǔ)题据说(shuō)是柴(chái)科夫斯基在卡缅(miǎn)科集市上(shàng)，从一个盲乞那里采集到的歌曲旋律(lǜ)。

　　第二主(zhǔ)题以降(jiàng)A大调先(xiān)出现于单(dān)簧管，钢(gāng)琴加以反(fǎn)复。

　　在发展部，第一主题纠缠上新音型，以钢(gāng)琴为主形成(chéng)变化(huà)。

　　主题深情、真挚，如(rú)梦般甜美(měi)。

　　如果说贝多芬的《命运》的(de)开(kāi)篇是(shì)将人们心(xīn)灵重重扣(kòu)入地(dì)下的震撼，那么就可(kě)以说柴可夫斯基的《第一钢琴协奏(zòu)曲》的开篇(piān)是将人们(men)的心灵带入缥缈太空的(de)强音。

　　有的乐迷甚至说这个曲子的开头是 “腾空的”。

　　那种激昂的节(jié)奏(zòu)实(shí)在是世(shì)间的绝品。

　　第一乐(lè)章整个都是快速的节奏，音乐(lè)开(kāi)始时的(de)几十(shí)次琴键的重击(jī)，让人(rén)整(zhěng)个心都飞了起来。

　　之后的旋(xuán)律更让作(zuò)为“旋律大(dà)师”的柴可(kě)夫斯基表露无(wú)疑(yí)。

　　节奏的(de)亢奋激进，高昂的气(qì)势(shì)，让生处喧闹都市(shì)的生活(huó)虫(chóng)们感(gǎn)到了生活的压力与动力。

　　虽然(rán)，第(dì)一乐章中间(jiān)也是有舒缓的(de)旋律的(de)，但是，总(zǒng)体上(shàng)还是快(kuài)的节奏，让我们感觉(jué)在这(zhè)样(yàng)的都市的(de)生活的艰难，为(wèi)了生活而(ér)艰苦的奋斗。

　　以下，是全(quán)篇(piān)文章：

　　柴可夫(fū)斯基(jī)第一钢琴协(xié)奏曲欣赏

　　这个月(yuè)我一直在听(tīng)这首曲子，甚至(zhì)把第(dì)一乐(lè)章的开(kāi)头曲作(zuò)为我的手(shǒu)机铃声。

　　就像下文中所说(shuō)的“将(jiāng)人们心(xīn)灵(líng)重重扣入地下的震撼”，开(kāi)篇曲这(zhè)种震(zhèn)撼是(shì)难(nán)以详细(xì)描述(shù)的，我也(yě)找不到什么好(hǎo)的言语来描述，但是我并不认为“将(jiāng)人们心(xīn)灵重(zhòng)重扣入地下(xià)的(de)震撼”就能(néng)够(gòu)表现了(le)他的全部(bù)内涵！

　　我听古典音乐是不得章法的(de)，如果(guǒ)按照(zhào)严格的音律格(gé)式去套，我就什么也感受不到(dào)，而更多的是在静(jìng)谧中，独自聆听时，偶尔的(de)一个片段(duàn)或是凸(tū)起的音符就(jiù)会深深的(de)把(bǎ)我打动。

　　在听这(zhè)首协(xié)奏曲的时候，有(yǒu)好几次(cì)，我感到仿佛是魔音一(yī)般钻进了(le)我(wǒ)的心，使我不能再(zài)坐在那里，只有起身在屋(wū)里四(sì)处(chù)走动才能使让(ràng)州我的激动慢慢的(de)平息下来(lái)！我是个不善于表(biǎo)达(dá)感情(qíng)的人，所以有时除(chú)了走动，偶尔还会感到全身(shēn)发寒，一(yī)切(qiè)被(bèi)僵住了一样，不能自己！

　　听了很多(duō)遍(biàn)了(le)，很多高(gāo)人所说(shuō)的内涵(hán)我都(dōu)没有感(gǎn)受出来，但是我也没有刻(kè)意去感受，就像(xiàng)久旱(hàn)的大地经(jīng)受大(dà)雨(yǔ)洗刷(shuā)一样，我只(zhǐ)会(huì)享(xiǎng)受乐(lè)曲带给(gěi)我那(nà)淋漓的快(kuài)感(gǎn)和(hé)幸(xìng)福感，就够了吧！

　　希望我在很多年以后，再(zài)重听(tīng)这(zhè)首曲子时，能走进作家100多年前的(de)灵魂深处，去(qù)感受他那颗细腻却(què)又(yòu)敏感，易受伤(shāng)害(hài)的心！

　　下面是我(wǒ)摘录(lù)一位网友（personalpro）的论述文章。

　　这首协(xié)奏(zòu)曲，降B小调，OP.23，作于1874年，原题献(xiàn)给当时著名(míng)的钢琴家、莫斯科音乐学院第一(yī)任校长尼古拉?鲁宾斯坦，因鲁宾斯坦粗暴地指责这首作品庸俗、琐(suǒ)碎，改献给布娄。

　　1875年10月25日由布娄指挥首(shǒu)演。

　　共3个乐(lè)章：

　　1. 极庄严(yán)而不太快的(de)快板(bǎn)。

　　降B大(dà)调，在4把圆号演奏的降B小(xiǎo)调(diào)引子后(hòu)，大提琴与(yǔ)第一(yī)小提琴(qín)主奏降D大(dà)调主题，钢琴以华彩发(fā)展，这个主题据说是(shì)柴科汪(wāng)蠢夫斯(sī)基在卡(kǎ)缅科集市上(shàng)，从一个盲乞那(nà)里采集到的歌曲旋律。

　　第二主题以降A大调先(xiān)出现于单簧管(guǎn)，钢琴加以反(fǎn)复。

　　在(zài)发展部，第一主题纠缠上新(xīn)音型，以钢(gāng)琴为主形(xíng)成变(biàn)化(huà)。

　　主题深情、真挚，如梦(mèng)般甜美。

　　2. 朴(pǔ)素(sù)的小(xiǎo)行板(bǎn)，降(jiàng)D大(dà)调，三(sān)段体。

　　行板主题为牧歌风格，先由长(zhǎng)笛独奏，再以钢(gāng)琴接替，然(rán)后(hòu)交给大提琴、双簧管。

　　中段速度为最急板，变成匆(cōng)忙的随想曲(qū)。

　　第三段再由钢琴以独奏行(xíng)板主题，加上(shàng)颤音(yīn)与音型装饰变奏。

　　是柴可(kě)夫斯(sī)基最(zuì)优(yōu)美的抒情篇章(zhāng)之一。

　　3. 热情如火的快板，降(jiàng)B小调(diào)，回(huí)旋(xuán)曲(qū)式，在4小节引子后，钢琴(qín)主奏开始(shǐ)回旋(xuán)主题，接着小提(tí)琴以降D大调用八度奏庄重抒(shū)情的对(duì)困滑陪比主题，两个主题的纠缠发展形成(chéng)高潮。

　　终结部以降B大调形(xíng)成辉煌的结尾。

　　主(zhǔ)部主题是乌(wū)克兰(lán)歌舞曲《亿万卡，快来(lái)唱春(chūn)歌》，音乐表(biǎo)现春天来了，农时即(jí)将开始的欢快(kuài)、奔(bēn)放的(de)情绪(xù)，副主部是十分抒(shū)情优美的同时(shí)也充满生机(jī)，音乐洋溢着青春和难以抑(yì)制的内心(xīn)喜(xǐ)悦。

　　音(yīn)乐欣赏(shǎng)：

　　如果说贝(bèi)多芬的(de)《命运》的(de)开篇是将人们心灵重重(zhòng)扣入地下的震撼，那么就可以(yǐ)说柴(chái)可夫斯(sī)基的《第一钢琴协奏(zòu)曲》的开篇是(shì)将(jiāng)人们的心灵(líng)带入(rù)缥(piāo)缈太空的强音(yīn)。

　　有(yǒu)的乐迷(mí)甚至(zhì)说这个曲子的开头是 “腾空的”。

　　那种激昂的节(jié)奏实在是世间的绝品(pǐn)。

　　第一乐章整个都是快速的节奏(zòu)，音乐开始时(shí)的几十(shí)次(cì)琴键的重击，让人整(zhěng)个心都(dōu)飞了起(qǐ)来。

　　之后的旋律更(gèng)让作(zuò)为(wèi)“旋律大师”的柴可夫斯基表露无疑。

　　节(jié)奏的亢奋激进，高昂(áng)的气势，让生处喧闹都市(shì)的生活虫们感到了生活的压力与动力。

　　虽然，第一乐章中(zhōng)间也是有舒缓的旋律的，但是，总体(tǐ)上还是(shì)快的节奏，让我们感(gǎn)觉在这(zhè)样的都(dōu)市的生(shēng)活(huó)的艰(jiān)难，为(wèi)了生活而(ér)艰苦的(de)奋(fèn)斗。

　　第二乐章整个节奏(zòu)马上舒(shū)缓下来(lái)，如果说听(tīng)第(dì)一乐(lè)章(zhāng)让你感觉(jué)是面对(duì)汹涌澎湃的(de)大海(hǎi)的话，那么第二乐章就是让你步(bù)入了森(sēn)林(lín)中畅快流动的小溪，不时的还会有活泼(pō)的小(xiǎo)动物跑过你的身(shēn)旁。

　　让刚(gāng)才你亢奋的心情得以缓解，你(nǐ)能感受到(dào)生活(huó)在都市(shì)的你依然有着(zhe)成功的欢愉，清新(xīn)流(liú)动(dòng)的旋律让你对生活的希望充满信心，整(zhěng)个人就像(xiàng)是沐(mù)浴在温暖的阳(yáng)光中，呼吸着明(míng)媚的空(kōng)气（不要以(yǐ)为我用错了形容词(cí)，空气的明(míng)媚(mèi)意味着(zhe)憧憬和希望）。

　　为了成功而奋斗(dòu)的动力也(yě)就油然而生。

　　第三乐章又重(zhòng)回较(jiào)快的节奏，但是同时也有着优雅(yǎ)的旋律，这是(shì)成功后的(de)快(kuài)乐，在成功后的兴(xīng)奋(fèn)中(zhōng)，享受着那份(fèn)激动。

　　同时(shí)，快速的(de)旋律(lǜ)也在提醒着(zhe)我们，成功(gōng)来得不容(róng)易，可能失去得(dé)也快，只有更加的努力，才能取(q胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么ǔ)得(dé)更大的(de)成功(gōng)！

　　整(zhěng)首(shǒu)曲子在激昂的旋律中(zhōng)结(jié)束，完美(měi)，只能用完美来(lái)解释！

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么