幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班是(shì)幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有：以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们关注的(de)内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的(俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打de)进(jìn)行形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈的(de)。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的(de)话题：不同(tóng)年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的(de)内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打幼(yòu)儿的特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有话想说(shuō)，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话(huà)题又(yòu)是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的(de)话(huà)题：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着(zhe)老师喂的(de)现(xiàn)象非常(cháng)严(yán)重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上(shàng)回(huí)园(yuán)的情绪(xù)稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是(shì)孩(hái)子(zi)的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻的(de)幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物(wù)图片，引(yǐn)导(dǎo)幼(yòu)儿就(jiù)这些动画片人物和(hé)他们所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的(de)动画(huà)片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友说(shuō)话时要安(ān)静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的小朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论(lùn)得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话的(de)方式(shì)提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师(shī)最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优(yōu)点(diǎn)都是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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