音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一般(bān)特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应(yīng)社(shè)会主(zhǔ)义市场经济建设(shè)和教(jiào)育改(gǎi)革发展需(xū)要(yào)2016年是什么年的(de)具有较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学(xué)、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进(jìn)行整合(hé)、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进(jìn)行演奏才算(suàn)完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演(yǎn)奏(zòu)出(chū)来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便没(méi)有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的(de)演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个(gè)声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一个因素就有可能改变一(yī)首音乐(lè)的(de)内(nèi)容，明确(què)这(zhè)些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲(qū)式分析(xī)与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这(zhè)也(yě)是大(dà)多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学(xué)生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可(kě)以为自己在大学所在(zài)州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕(bì)业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊(yī)利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每(měi)个学校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和(hé2016年是什么年)研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演课程给学(xué)生(shēng)时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课(kè)程(chéng)要(yào)求学生在(zài)入学前参(cān)加(jiā)试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制(zhì)作的(de)音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最(zuì)实用、最热门的(de)专业无疑(yí)非(fēi)电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的学生(shēng)将学习(xí)音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基(jī)础(chǔ)，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作(zuò)曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一对一(yī)课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方面的作曲编(biān)曲(qū)，招收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代(dài)流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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