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金典保质期一般是多久啊金典牛奶过期了几天还能喝吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论(lùn)，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础300字(zì)等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认(rèn)读(dú)标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名(míng)参(cān)加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护(hù)理专(zhuān)业已经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护(hù)理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的(de)大学(xué)本科(kē)生(shēng)在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那(nà)么你本身必须要(yào)特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特(tè)别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时也(yě)是比(bǐ)较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平(píng)时的(de)生活当中大家一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这(zhè)样我(wǒ)们(men)在(zài)这个(gè)专(zhuān)业上面(miàn)才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课(kè)程，以内(nèi)容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢(xiè)过程(chéng)，要记很(hěn)多(duō)极其复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物质，还要(yào)记住每(měi)一步发(fā)生的器(qì)官以及发(fā)生的条件，想要记(jì)得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人(rén)体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名词整(zhěng)合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门(mén)课(kè)程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字(zì)的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容易(yì)背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利(lì)的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学(xué)到(dào)中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等(děng)有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而(ér)言(yán)也(yě)是受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或(huò)针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练(liàn)习或者(zhě)角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首(shǒu)先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是(shì)不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次(cì)领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性(xìng)强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试也(yě)不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满意的(de)优(yōu)质(zhì)课程。

　　除(chú金典保质期一般是多久啊金典牛奶过期了几天还能喝吗)了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科护理学其实是跟医(yī)学基础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的(de)患者(zhě)就涉(shè)及(jí)到如何(hé)与患者沟(gōu)通，建立良好的(de)护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过(guò)程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性金典保质期一般是多久啊金典牛奶过期了几天还能喝吗沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达(dá)的作用并没有(yǒu)我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一(yī)种(zhǒng)非常好的(de)关(guān)怀方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的(de)要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的(de)潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人的(de)习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目的(de)是让(ràng)患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大(dà)致(zhì)内(nèi)容是上(shàng)午在病(bìng)房参观(guān)学习，看看医(yī)生(shēng)护(hù)士(shì)的工(gōng)作(zuò)流程(chéng)、病房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后(hòu)通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体差(chà)异很(hěn)大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他(tā)患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼(téng)痛(tòng)级(jí)别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关(guān)心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就(jiù)是(shì)，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适(shì)可以开始进食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易(yì)产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离(lí)床活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科(kē)室跟(gēn)着护士(shì)老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从(cóng)事医(yī)生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象(xiàng)是(shì)病人(rén)，不是数(shù)据(jù)不(bù)是机器，而是一个个生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就(jiù)是大问(wèn)题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会给(gěi)病人(rén)及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查(chá)；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环境，要(yào)比普(pǔ)通人(rén)接触(chù)的高致(zhì)病性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤其(qí)是针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时(shí)时想(xiǎng)着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多(duō)看多(duō)做多(duō)问(wèn)，而且还(hái)要做到及时与理论相联系(xì)，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的(de)理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从(cóng)事(shì)护理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就要(yào)做(zuò)好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花费大(dà)量的时间金钱(qián)来(lái)做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工作，每(měi)天的工(gōng)作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的(de)医(yī)疗水平(píng)到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经(jīng)如何发展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课(kè)本(bě金典保质期一般是多久啊金典牛奶过期了几天还能喝吗n)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用(yòng)到临(lín)床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要(yào)很(hěn)好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针输(shū)液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护(hù)理，而是一(yī)项专业(yè)的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病人安(ān)全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有崇高的职业精(jīng)神和(hé)为(wèi)人民服务(wù)的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是(shì)很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时(shí)候一(yī)定要有集体(tǐ)主义(yì)精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业(yè)的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联系(xì)实际(jì)，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦(lún)理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急(jí)救护理(lǐ)学、预(yù)防医(yī)学、精神护理学(xué)、护(hù)理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节(jié)：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺(quē)人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生(shēng)人才资源统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多(duō)国家(jiā)护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要求，我国医院(yuàn)的医生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到(dào)卫(wèi)生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医(yī)学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球其他(tā)国家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公司(sī)已(yǐ)经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。