提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿提供形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是(shì获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗)可以被篡改(gǎi)的，甚至是(shì)可以(yǐ)被植入(rù)的，而且方法还非常的(de)简(jiǎn)单，先跟(gēn)大(dà)家说一个跟修改记忆有(yǒu)关(guān)的一(yī)个非常轰动的事(shì)件。

　　1984年发(fā)生在米(mǐ)国马(mǎ)萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿米罗特(tè)X侵案，被害人是(shì)一个(gè)只有4岁半(bàn)的小男孩(hái)凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯(sī)最近一段(duàn)时(shí)间频(pín)繁的尿(niào)床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非(fēi)常容易出现的一种(zhǒng)信号(hào)，凯斯的妈妈发(fā)见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时(shí)候去野外(wài)露营遭到了侵害的经历。

提(tí)高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记(jì)忆的材(cái)料(liào)。

　　可(kě)以为孩子提供他们感兴(xīng)趣的玩(wán)具或游戏，同时(shí)可(kě)以制作许多色(sè)彩亮丽的卡片或图(tú)片，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一起(qǐ)来进行这(zhè)些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任(rèn)务，并对孩子的成果(guǒ)给予评价，这样可能激发幼(yòu)儿去进(jìn)行(xíng)有(yǒu)意识(shí)的记忆。

　　在讲故事前，可以提(tí)出一两(liǎng)个问题(tí)让孩子从听到故事中找到答案，或外出(chū)游玩时，要让(ràng)孩子(zi)记(jì)住(zhù)见过(guò)哪些(xiē)东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识的去观察(chá)事物进(jìn)行记忆，在孩子完(wán)成任务时(shí)要(yào)给(gěi)予及时的肯定和赞(zàn)扬，提高幼(yòu)儿记忆的积(jī)极性与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子(zi)理(lǐ)解要记忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩子(zi)的记(jì)忆水平(píng)和有(yǒu)意识记忆(yì)的能(néng)力，虽(suī)然孩子的记忆多是机械记忆，但在(zài)理解的基础上，他(tā)们(men)会记忆的(de)更好，这样(yàng)可以使他们记忆(yì)的(de)更牢(láo)固，这(zhè)对培养孩(hái)子的有意识记忆是非常好的(de)方法，所以(yǐ)孩获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗子(zi)在记忆东西前，父母要帮(bāng)助孩子(zi)来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记(jì)忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种感官参加记忆活(huó)动。

　　如(rú获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗)让幼儿(ér)感受春天，应尽(jǐn)量(liàng)带孩子(zi)多看(kàn)一(yī)看、摸(mō)一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从多方面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿记(jì)得(dé)又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的内容时(shí)，应该在孩子情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定(dìng)时，采用多(duō)种有趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏(xì)以(yǐ)及比赛活动(dòng)、散步与郊游(yóu)活动和(hé)日常(cháng)生活活动等。

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