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　　集(jí)美大(dà)学自考和高考的(de)区别

　　高考，全(quán)称为“普(pǔ)通高等学(xué)校招(zhāo)生(shēng)全(quán)国统(tǒng)一考试”，基本(běn)上是社会(huì)中所有人员期待成才的一种现实(shí)性(xìng)必备途(tú)径，其价(jià)值(zhí)意义(yì)无异于古代封(fēng)建时期的科举取仕(shì)一般，是所有(yǒu)社会学(xué)子登上高等知识殿堂的(de)必经途径，社会中称之为(wèi)“全日制(zhì)”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由于学习方式的开(kāi)放性特点，以及理论知识的完备性要(yào)求，而(ér)广受(shòu)专科学(xué)生以及社(shè)会励志改变命(mìng)运(yùn)人士的欢迎。

　　自(zì)考就(jiù)是那一扇重新让(ràng)为你打(dǎ)开山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗的窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高(gāo)考的重要补充手段(duàn)

　　普通高等教(jiào)育(yù)是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自考(kǎo)作为(wèi)继续教育的先(xiān)行者，起(qǐ)到了对于(yú)高考(kǎo)制度最实(shí)际的补(bǔ)充作用(yòng)。

　　自考人(rén)群主体基本上面(miàn)向的是大中专院校学生、高考失榜、生(shēng)活不如意(yì)以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群体，对(duì)于(yú)这一类人，自考能让(ràng)其对(duì)于社会的(de)学术追求重新回到正常轨道，让(ràng)他们自身的(de)价值(zhí)能获(huò)得主流社会的强烈(liè)肯定(dìng)，符合现代化建设所(suǒ)需(xū)的价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自考具开放性特色

　　自考生学习方式具有强(qiáng)烈的自育、自励价(jià)值，更有(yǒu)其(qí)开放(fàng)性模式兼容特色，受到社(shè)会中各类求(qiú)学(xué)人士的广泛(fàn)欢(huān)迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参考人(rén)数(shù)较多(duō)，浩浩荡荡，然而其(qí)自身群体多集中(zhōng)于18岁左右的高中毕业历届生与应(yīng)届生，很难照顾到其他求学人群的学习需求，而且一考(kǎo)定终身模式(shì)，多少年来(lái)一(yī)直(zhí)受到教育界，各界有影响(xiǎng)人士对于其合(hé)理性(xìng)的(de)质疑，因此自(zì)考反而具备(bèi)强烈的反衬(chèn)色彩，我们(men)应(yīng)该为自考(kǎo)感到自(zì)豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本科(kē)是高等教育自学考(kǎo)试(shì)本科的简称(chēng)，自(zì)考本科是我国(guó)基本高(gāo)等教育制(zhì)度之一，成(chéng)绩(jì)合格后由主考学(xué)校和高(gāo)等教育(yù)自学考试委员会(huì)联合颁发大(dà)学(xué)毕业证书，国家承认学历(lì)，学信(xìn)网(wǎng)可查，符(fú)合(hé)条件(jiàn)者(zhě)由主考大学授予学士学(xué)位。

　　获(huò)得(dé)自考本(běn)科学历，根据国家教育部(bù)1988年15号文(wén)件，享受普通高等教(jiào)育(yù)毕(bì)业证书相同(tóng)的法(fǎ)律(lǜ)效力(lì)。

　　很多单位为(wèi)什(shén)么不(bù)承认自考(kǎo)本科原因(yīn)：很(hěn)多用人(rén)单(dān)位(wèi)会觉得自考(kǎo)本科是(shì)靠自学出来的，并(bìng)没有通(tōng)过专业的学习，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗其实(shí)没有肯定(dìng)的答案，有的(de)人会因为自考本科找到好工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘的(de)时候经常(cháng)说只招统招(zhāo)生。

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