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　　带符号搬家法

　　当一个计算(suàn)题只(zhǐ)有同一级(jí)运算(suàn)（只有乘除或只(zhǐ)有加减运算）又没有括号时(shí)，我们可(kě)以“带(dài)符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在(zài)加减运(yùn)算中添(tiān)括号时，括号(hào)前是加号，括(kuò)号里不变号，括号前(qián)是减号，括(kuò)号里要(yào)变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算(suàn)中添括号时，括(kuò)号(hào)前(qián)是乘号(hào)，括号里不(b为什么复兴号很少人买ù)变(biàn)号，括号前是除号，括号(hào)里(lǐ)要(yào)变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧算，首先(xiān)我们要(yào)知道好朋友数。

　　一位数(shù)中，那两(liǎng)个数相加(jiā)等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和(hé)5。

　　这五对(duì)数两两相加等于10，我们把他们(men)叫做好朋友数。

　　加法学会了(le)，现在我们来看一下减法吧~

　　计算(suàn)15-3，宝贝(bèi)儿们都知(zhī)道15是一个(gè)两位数(shù)。

　　十(shí)位上的(de)1代表1个10，个(gè)位上的(de)5代(dài)表1个5。

　　所以(yǐ)，可以把(bǎ)15拆成10和5。

　　遇(yù)到减法(fǎ)，先用小数去减(jiǎn)。

　　5-3够减(jiǎn)吗？够减(jiǎn)，5-3=2，10没有动，用(yòng)2+10就是(shì)结果。

三年级数学快速口算方法

　　只要(yào)熟练掌握计算法则和运算顺序(xù)，根(gēn)据题目(mù)本身(shēn)的(de)特(tè)点，使贺咐埋用合理、灵活的计算方法，化繁为简，化难为易，就(jiù)能(néng)算得又快(kuài)又准确。

　　先为大家介绍5个速(sù)算技巧：

　　1. 方(fāng)法一(yī)：带(dài)符号搬家(jiā)法

　　当一个计(jì)算题只有同(tóng)一级运算（只有(yǒu)乘除或(huò)只(zhǐ)有加减运(yùn)算）又(yòu)没(méi)有(yǒu)括号时(shí)，我们(men)可以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方(fāng)法二：结合律法(fǎ)

　　加括号法

　　（1）在加减运算中添括号时，括号前是加(jiā)号，括号里不变号，括(kuò)号(hào)前是减号，括(kuò)号里要(yào)变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中(zhōng)添括号(hào)时，括号前是乘号，括号里不(bù)变号，括号前是除号，括(kuò)号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括(kuò)号法

　　（1）在禅(chán)蚂加减运算(suàn)中去括号时，括号前是加号，去掉括号不变号，括(kuò)号前是减(jiǎn)号(hào)，去掉括号(hào)要(yào)变号（原来括号里的加，现在要变(biàn)为(wèi)减；原来(lái)是(shì)减(jiǎn)，现在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算(suàn)中去括(kuò)号时(shí)，括号(hào)前是乘号(hào)，去掉括号不变(biàn)号(hào)，括号前是除(chú)号，去(qù)掉括号要变号（原来括号里的乘，现在就要变为除；原(yuán)来是除，现在就要变(biàn)为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法(fǎ)

　　分配法

　　括号里(lǐ)是加或减运算，与另一个数相乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式(shì)法

　　注意相同因数(shù)的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整(zhěng)法

　　看到名字(zì)，就知道这个方法的含(hán)义。

　　用此方(fāng)法时，需要注(zhù)意观察(chá)，发(fā)现规(guī)律。

　　还要注意(yì)还哦，有借有还，再借不难(nán)嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法就是为了(le)方便计(jì)算，把一个数拆成几个数。

　　这需要(yào)掌(zhǎng)握(wò)一些“好朋(péng)友(yǒu)”，如：2和5，4和5，4和25，8和(hé)125等。

　　分拆(chāi)还要注意不要改(gǎi)变数(shù)的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩子熟(shú)练运用速算方法，需(xū)要通(tōng)过(guò)持之以恒的(de)练习，提升(shēng)计算能(néng)简液力，这样(yàng)，无论平(píng)时做作业还是考试(shì)都能游刃有余。

　　建(jiàn)议家长(zhǎng)每天抽出5分钟时(shí)间(jiān)，帮助(zhù)孩子进(jìn)行口(kǒu)算(suàn)练习(xí)，培(péi)养孩子快速、准确口算的能力。

　　在练习(xí)过程中，也要(yào)记录好用时(shí)，做(zuò)完(wán)后马上核对(duì)正(zhèng)误(wù)，并(bìng)分析做错的原因。

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