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三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思

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  《先(xiān)公(gōng)四(sì)岁而孤(gū)》全文翻(fān)译是(shì)欧阳修先生四岁时(shí)父亲就(jiù)去世了(le),家境贫寒,没有钱(qián)供他读书。

  太(tài)夫人用芦苇秆在沙地(dì)上写画(huà),教给他写字。

  还教给(gěi)他诵读许多古人的篇章(zhāng)。

  到他年龄大些了,家(jiā)里没(méi)有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。

  就这样夜以继(jì)日、废寝忘(wàng)食,只是致力(lì)读(dú)书。

  从小(xiǎo)写的诗、赋文字,下笔就有成(chéng)人的(de)水(shuǐ)平(píng),那样高了(le)。

  原文:先公四岁(suì)而(ér)孤,家贫无资。

  太夫人(rén)以荻画(huà)地,交易(yì)书字。

  多诵古人篇章(zhāng)。

  使学为(wèi)诗。

  及(jí)其稍(shāo)长,而家无书读,就(jiù)闾里士(shì)人(rén)家借而读之(zhī),或因而抄录。

  抄录未毕,已能(néng)诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是(shì)务。

  自幼所作诗(shī)赋文字,下笔(bǐ)以如(rú)成人。

  出自《祭欧阳文忠公》,王安石和(hé)苏轼所写的两篇祭文, 总(zǒng)结、评论、赞(zàn)美(měi)欧阳修一生人品功业。

  文章立意超卓, 笔力雄健,为唐宋八(bā)大家古文中(zhōng)的名(míng)篇。

先公四(sì)岁(suì)而孤的全文翻译(yì)是什么?

  【先公四岁而孤】翻译(yì)

  欧阳(yáng)修先生四岁时(shí)父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。

  欧阳修的母亲就用芦苇秆(gǎn)在沙(shā)地上写画,教给(gěi)他写字。

  还(hái)教给他(tā)诵读许多古人的(de)篇(piān)章,并(bìng)开始学写诗。

  到他年龄(líng)大些了,家(jiā)里没有书可读,便就(jiù)近到读书人家去借书来读,有时(shí)进行抄写(xiě)。

  抄(chāo)写还没完成,就(jiù)可(kě)以背诵(sòng)这本(běn)书(shū)了。

  就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读(dú)书。

  从小写的诗、赋(fù)文字,下笔(bǐ)就(jiù)有(yǒu)成人的水平,那样就高了。

  

  【原文】

  先公四岁而孤,太夫人以(yǐ)荻画地,教以书字。

  多诵(sòng)古人篇(piān)章,使学为诗。

  及(jí)稍长,而家贫无书读,就闾(lǘ)里士(shì)人家借(jiè)而读(dú)之(zhī),或(huò)因而抄录。

  抄录未必,而已(yǐ)能诵其书(shū)。

  以至(zhì)昼夜忘寝食(shí),惟读书是务。

  自幼所作诗赋文字,下笔已如(rú)成(chéng)人。

  出处:北宋欧(ōu)阳修的《欧阳公事(shì)迹》


  【注释】

  先公:指欧阳修

  孤:失去父亲

  荻:指芦苇一类的植物

  以:为了,来

  诵:森闷(多(duō)诵古人篇(piān)章(zhāng))朗诵

  使:让

  为:做

  及:等到

  稍:稍微(wēi)

  闾(lǘ)里:乡里、邻里

  士人:读书人(rén)

  或:有的(de)时候

  因:趁机


  【作者简介】

  欧阳修ōu yáng xiū ,字永叔,自号醉(zuì)翁,晚年号(hào)六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公(gōng),吉安(ān)永丰(fēng)(今属江西)人[自称庐(lú)陵人],汉族(zú),因吉州原属庐(lú)陵郡(jùn),出(chū)生于(yú)绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文(wén)学(xué)家、史学家和诗人。

  与唐韩愈,柳宗元,宋王安石,苏(sū)洵(xún),苏轼,苏辙,曾巩合称“唐宋八(bā)大家”。

  他领导了北宋诗文(wén)革新运(yùn)动,继承并发展(zhǎn)了(le)韩愈的古文理(lǐ)论。

  其散文(wén)创作的高度成就(jiù)与其正确的古文(wén)理论相辅(fǔ)相成,从而开(kāi)创了一代文(wén)风。

  欧(ōu)阳修在变革文风(fēng)的(de)同时,也对诗(shī)风、词风进行了革新。

  在(zài)史(shǐ)学方面,也(yě)有较高成就,他曾(céng)主修《新唐(táng)书》,并独撰《新五代(dài)史》,有(yǒu)《欧阳文忠公集》传。


  【创作背景】

  欧(ōu)阳修是“唐(táng)宋(sòng)八大(dà)家”之一(yī)。

  虽然家里(lǐ)贫穷,但他克(kè)服此升弯(wān)重重困难,勤学苦读,终有所(suǒ)成。

  欧(ōu)阳修的经(jīng)历告(gào)诉(sù)我们,只要有着远大志向和吃苦精神,就一定会成功。

  欧阳修刻(三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思kè)苦学习的精神值得我们(men)赞赏和(hé)学(xué)习。

  欧阳(yáng)修的成(chéng)功,除了他自身的努力之外,还有(yǒu)一个促进他成长的原因是:家长的善于(yú)教育,严格要求(qiú)。

  欧阳(yáng)修四岁丧父(fù),家贫,其祖母以荻画地,教他写字。

  他四岁而孤,随(suí)叔父(fù)在现湖北随州长大,幼年家贫无(wú)资(zī),祖母以荻画地,教以识字(zì)。

  欧阳修自幼酷爱读书,常从城南李家借书抄读(dú),他天资聪颖,又刻(kè)苦勤奋(fèn),往往(wǎng)书不待抄完,已(yǐ)能成诵。

  少年习作诗赋文章,文笔老练,有如成(chéng)人,其叔(shū)由此看(kàn)到了(le)家族振兴的希望,曾对欧阳修的(de)母亲说:“嫂无以家贫子幼为念,笑歼此奇儿也!不唯起(qǐ)家以大吾门,他日必(bì)名重当世(shì)。

  ”

  十岁(suì)时(shí),欧(ōu)阳(yáng)修从李家得唐《昌黎先(xiān)生文集》六卷,甚爱其文,手(shǒu)不释卷,这为(wèi)日(rì)后北宋诗文(wén)革新(xīn)运动(dòng)播(bō)下了种子。

  仁宗天圣八年(1030)中(zhōng)进士。

  次年任(rèn)西京(jīng)(今洛阳)留(liú)守推(tuī)官,与梅(méi)尧(yáo)臣、尹洙结为至交,互相切磋诗文。

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