衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢-惠安汇通石材有限公司

衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什(shén)么(me)是(shì)在现代(dài)文(wén)阅读当中经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出(chū)现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全(quán)文(wén)首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)以及文章结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什(shén)么(me)

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的(de)答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印象(xiàng)，引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文(wén)章(zhāng)看起来优美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让(ràng)诗句(jù)中(zhōng)的意境和本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和(hé)人物进(jìn)行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论(lùn)点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣(qù)事(shì))提出(chū)中心(xīn)论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完(wán)备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜(wà)发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变万化(huà)的客观事物的文章形(xíng)式也(yě)是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文(wén)、议论文(wén)等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大致(zhì)地分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写景的、状物的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方式(shì),我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激(jī)的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话(huà);有的是文章快写完了,作(zuò)者考虑到(dào)在结尾的(de)时候(hòu)有(yǒu)必要对(duì)全文进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的(de)人在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过(guò)某种途径(jìng)把(bǎ)文(wén)章的中心点明(míng);也有的人(rén)爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下(xià)想像的余(yú)地(dì);有的人(rén)写文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程中被自(zì)己表达的感情(qíng)所感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者(zhě)文章的(de)开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使你(nǐ)还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的(de)结(jié)尾多(duō)种多样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章(zhāng)内容的发(fā)展,不能(néng)抛开(kāi)前(qián)面的(de)内(nèi)容为结尾(wěi)而(ér)标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢安上马尾巴,那(nà)必(bì)然是非常(cháng)难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看小学语(yǔ)文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去!别等(děng)他(tā)们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心(xīn)一(yī)位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的事(shì),反映(yìng)了沙俄(é)时代渔(yú)民的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处集(jí)中反映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多(duō)花(huā)笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有必(bì)要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会(huì)使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章应该(gāi)是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体之中的(de),之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢方便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对(duì)全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结尾要落(luò)实到(dào)人的思想品质和性格特征(zhēng)上(shàng)来;一般写事的文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事情的意义(yì)和(hé)作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读者(zhě)从标题到(dào)文章结(jié)束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头以及文(wén)章的中(zhōng)间部(bù)分(fēn),是(shì)密切相联(lián)系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章(zhāng)的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是(shì)不(bù)可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余(yú)的,或(huò)者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破(pò)坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性(xìng),那(nà)就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改革使中国(guó)农村发(fā)生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十(shí)天不去(qù),也(yě)无事(shì),她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜(guā)了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对(duì)于全(quán)篇内(nèi)容和结构的完(wán)整都起到了总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的(de)一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了(le)两层意思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人们欢(huān)呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。