张雪(xuě)峰是著名的(de)考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开始将(jiāng)自(zì)己(jǐ)的业务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门(mén)的(de)公司，公(gōng)司目标是(shì)为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在(zài)互联网的(de)浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络(luò)成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名(míng)的优势以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视(shì)频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定(dìng)把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论(lùn)呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大(dà)学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示(shì)，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的(de)高达几万(wàn)元(yuán)。教(jiào)育部(bù)的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目(mù)前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害(hài)怕(pà)了(le)。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明显收(shōu)敛(liǎn)了(le)安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的个人高调的(de)姿态。有(yǒu)些话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的(de)言(yán)论确(què)实存在一定的(de)偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学(xué)学完(wán)专业知识后(hòu)，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是从生存(cún)角度给(gěi)学生更多(duō)的参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论可能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结(jié)合(hé)学生(shēng)的自(zì)身实(shí)际情况出(chū)发，那这(zhè)种言论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停留在书本知识，他(tā)的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是(shì)他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情(qíng)，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的真正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事(shì)的时(shí)候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰(fēng)老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则可(kě)能(néng)连觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

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