gta5怎么切换角色-惠安汇通石材有限公司

gta5怎么切换角色文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结(jié)构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出(chū)了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什么以及文章结尾的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么，文章(zhāng)结尾(wěi)有什(shén)么作(zuò)用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是(shì)什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出了(le)人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的(de)印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含(hán)义(yì) 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的(de)意(yì)境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体(tǐ)文章和(hé)人物(wù)进行分析

文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文gta5怎么切换角色。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文(wén)章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千(qiān)变万(wàn)化(huà)的,反映千变万(wàn)化的(de)客观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文(wén)章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很(hěn)好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的(de)是文(wén)章快(kuài)写(xiě)完(wán)了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要对全(quán)文(wén)进行一下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性的(de)话(huà)来(lái)收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种(zhǒng)途径(jìng)把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明;也有的(de)人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地(dì);有的人写(xiě)文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己(jǐ)的(de)感情,同时自己在写作(zuò)过程中被自(zì)己表达的感情所感(gǎn)染(rǎn),情(qíng)不自禁地(dì)在文章结(jié)尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应前(qián)文(wén),和文章的(de)标(biāo)题或者文(wén)章的开(kāi)头(tóu)联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小见(jiàn)大(dà),初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使你还得(dé)好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的(de)结尾多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡(jī)的屁(pì)股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小(xiǎogta5怎么切换角色)学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他(tā)们抱来(lái),同死人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在她(tā)死(sǐ)后(hòu)收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时(shí)代渔民(mín)的生活(huó)状(zhuàng)况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚(shàng)的(de)道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑(sāng)娜身上(shàng)没(méi)有多用笔墨(mò),实际上(shàng),文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要(yào)这(zhè)样做,但(dàn)是她(tā)觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花(huā)笔墨(mò),因为(wèi),已经没(méi)有必要(yào);文章的中心意(yì)思(sī)已经(jīng)得到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全(quán)文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这个整(zhěng)体之中的(de),之所以要(yào)分开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述的(de)方(fāng)便(biàn)。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的(de)思(sī)想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读(dú)者从(cóng)标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应(yīng)该有一(yī)种整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章(zhāng)结尾是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇(piān)文章(zhāng)的(de)结尾使人读过之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或者感到它与前(qián)面(miàn)的部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是(shì)好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是(shì)中国(guó)共(gòng)产党领导(dǎo)的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国(guó)农村发生了翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的(de)穷(qióng)人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱(bào)着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五(wǔ)天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事,她就(jiù)打算不再(zài)看瓜了(le);收(shōu)获(huò)的一天见秋生家拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这(zhè)样(yàng)的(de)结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的前(qián)后内(nèi)容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术(shù)整体,使作(zuò)者所要表达的(de)主题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容(róng)和结(jié)构的完整都起到了(le)总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰(tài)说过,好的(de)结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之(zhī)后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一(yī)段只有24个(gè)字(zì),说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。